鲜花和星星教学设计说课稿、教后反思.docVIP

《鲜花和星星》教学设计 教学内容 苏教版国标教材一年级下册第14课 设计思路 本文是一首儿童诗，这篇诗歌语言简练，用优美的语言不仅描绘出鲜花满地，繁星漫天的情景，而且再现儿童看鲜花、数星星的天真浪漫，充满情趣。体现了儿童生活的情趣和孩子对大自然的关爱和向往。这首诗语言浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活。为更好的体现教材特点，培养学生的语文素养，引导学生通过“画画、说说、读读、写写”，体会夏天鲜花盛开、繁星满天的美丽景色，感受大自然的美，同时为学生的读写打下坚实的基础。 教学要求 1、知识与技能 （1）学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。??? ?（2）正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 （3）理解课文，感受课文语言的优美，体会儿童的生活情趣。 2、过程与方法 以学生为主体，发挥读的作用，读中理解、感悟，并借助图的形象性，图文结合，引导想象，加深对课文内容的理解和感悟。 3、情感、态度与价值观 激发学生对身边事物和大自然的热爱之情以及对美好生活的向往，培养他们留心观察身边事物以及大自然的习惯。 教学重点 1、有感情地朗读和背诵课文，能学会本课的生字，并能正确、美观地书写。 2、展开丰富的想象，感受自然美和语言美。 教学难点 引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。 课时安排： 2课时。 教学过程： 第 一 课 时