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比例的基本性质 神石庄中心小学六年级甲班 教学目标 掌握比例的各部分名称，什么是比例的外项，什么是比例的内项？ 比例外项的乘积和比例内项的乘积有什么关系？ 比例的基本性质是什么？ 会运用比例的基本性质判断两个比是否成比例。 复习 应用比例的意义判断下列哪组中的两个比可以组成比例？ 6 ：8和9 : 12 20 : 5 和1 : 4 1/2:1/3和6 : 4 0.2:2.5和4:50 思考问题 比例外项的乘积和比例内项的乘积有什么关系呢？小组之间进行讨论，并进行总结 比例的基本性质 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。如果用字母表示比例的四个项，即 a:b=c:d,那么写成乘积的形式为ad=bc。 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 6 ：8和9 : 12 20 : 5 和1 : 4 1/2:1/3和6 : 4 0.2:2.5和4:50 思考题 能不能将上面的比例写成分数形式？如果能，比例的外项和内项会不会发生变化？ 在比例里交叉相乘的积有什么关系？ 思考题 已知24×3=8×9，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？你能写出几个？ 在一个比例中，两个外项正好互为倒数，已知一个内项是3，另一个内项是（　）。 　　 同学们，你们是最棒的，相信你们可以通过自己的努力，解决学习中的困难！ * *