程序员口述：我为啥不想到教育机构上班？.pdfVIP

程序员口述：我为啥不想到教育机构上 班？ 口述/崔晓男 整理/王可心 当教育遇上互联网，很多传统教育机构都卡在了技术这道门槛上。 一位教育机构创始人曾这样对多知网说：“技术需要文化基因、氛围，教 育行业不知道技术这帮兄弟需要什么样的文化，什么样的工作氛围，怎么管 理，怎么用他们的语言和他们沟通。我最大的感受是，教育公司转型互联网， 很多公司最后会死在产品和技术上。” 有猎头对多知网说，教育机构都希望从百度、阿里、腾讯挖技术人才，但 程序员跳槽教育行业的意愿并不强，个中原因颇为复杂。 程序员为什么不愿意到教育机构上班?他们内心最主要的诉求是什么? 多知网联系到的一位有海归背景、从外企IT 公司跳入传统教育机构的IT 男，崔晓男。他加入新东方已有四年时间。从他的口述中，我们看到面对教育 行业，技术人才的心声：矛盾、纠结，同时对未来又抱有期望。 我12 岁开始学电脑，到今年已第20 年了。18 岁，我高考考到长安大学公 路工程监理专业，但我想继续把电脑学下去，所以选择出国留学，在新加坡考 取了政府奖学金，从2001 年起在新加坡读书工作，2008 年回国。 我毕业于新加坡南洋理工学院，专业是数字娱乐科技，方向是游戏的设计 与开发。在新加坡时，我做过手机游戏移植和开发。回国之后，在西安先后从 事网络产品的设计、用户体验设计、微软ERP 开发、美国墨西哥的ERP 市场营 销，后因为朋友的介绍以及ERP 市场的不景气，辗转加入了新东方，今年是第 四年，最初是优能高中部，之后是学校市场部，目前作为总监负责西安新东方 信息管理部，算是从基层干起来的，所以还算能代表一部分在传统教育机构里 奋战的IT 兄弟们。 如果我在一家IT 公司或有BAT 背景的公司，没有特殊情况，我是不会考虑 教育行业的，就算跳槽也肯定是同行业内跳。为什么? 第一，行业代沟。在过去的很长一段时间，IT、教育行业是两条平行线， 公立学校的国家背景，以及新东方为首的民营教育机构在过去十多年里过得都 很滋润，因为互联网对大家的思维冲击还没有那么大，传统的海报单页、讲座 加上有个性的老师重复的冲击学生家长，不同城市不同群体间的信息交流是闭 塞的，竞争压力也小，所以玩得转。 但与此同时，IT 行业是以超出教育行业几倍的速度在高速发展，人才积 累、底层架构、企业文化等多方面都在积极的成长。人们还在感叹互联网的神 奇，还在聊天室里惊叹一群人都可以不见面聊天了，还没想到这个东西还能影 响目前能够基本满足需求的教育体系。所以，一个经历了千百年发展但仍处于 处于成熟初期的教育培训行业和一个年轻但处于高速成长期的IT 行业还没有产 生实质上的交汇点。 教育是一个迭代周期较长的行业，一个老师一个课件一套讲法可以应付好 几批学生，这就与迭代周期按天算的IT 行业形成强烈对比，一个每天都想着用 不同的方法做不不重复的事情的一群人也会给老师和行业带来很强烈的不安定 感。 第二，IT 人员的职业发展。一个IT 人员的成长需要时间，IT 又是一个迭 代速度超级快的行业，每一个IT 从业人员都是经历了长时间的学习、思考甚至 熬过很多个夜晚，胖了肚腩，增了体重，还被说是民工，一点一点熬起来的。 因此，IT 人员跳向同行业的公司是有价值的，而对于教育行业，价值就大 大的降低了。教育的核心是教学，老师是传递教学的核心，无论线上还是线下 都是这样，而一个学校最为倚重的也是老师，在IT 行业摸爬滚打多么辛苦多么 不容易的经验和能力在早期学校眼里也敌不过一个即使是刚出茅庐但口才了得 受学生欢迎的老师。在这个行业里，教师的薪酬无疑是最高的，而IT 人跳槽过 来，如果这么多年辛苦的积累都不能转化为最基本的薪酬来养家吃饭，那么自 然在跳之前就得仔细权衡一下了。 而且中国的IT 人员职业发展很多还都比较死板，跳槽跨行业本身风险极 大，更何况是教育这一与IT 在过去很多年都不相关的行业。当时我跳槽到新东 方时，也是因为这个问题考虑了很久。我老爸甚至给我说，我要是去了新东 方，就跳楼，确实吓得我不轻。因为他会觉得我跨入一个不相干的行业会面临 很多的不确定性和风险，当然他后来很庆幸我来到了这里，不是因为工作，而 是我来到这里得到了成长，性格也开朗了，更开心了。他去年已经去世了，我 想他看到我现在的样子会觉得欣慰的，这一点我很感激新东方。 第三是行业环境。此前很长一段时间，教育行业