摩擦力优秀导学案161.docVIP

深圳实验承翰学校高一物理导学案 课题 3.3摩擦力 使用时间 16周第一课时 编写人 李真 审核人 高一物理 学习目标 1、知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。 2、知道滑动摩擦力的计算公式。 3、知道静摩擦力产生的条件，会判决静摩擦力的方向，知道最大静摩擦力的概念。 学习重点 1、滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用F摩＝uFn解决具体问题。 2、静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。 寄语 狭路相逢勇者胜！勇者相逢智者胜！ 智者相逢勤者胜！勤者相逢博者胜！ 【课前预习案】 【设疑自学】： 1．两个互相接触且有相对滑动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力，称为滑动摩擦力。（1）产生条件： ； ； 。 (2) 滑动摩擦力方向：沿接触面且与 相反。(3)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与两物体间的 成正比，即Ff= ，其中μ为动摩擦因数，无单位，它与 有关，而与物体间的相对速度的大小、接触面的大小、压力的大小 。2．两个物体相互接触，当有相对滑动的趋势，但又保持相对静止状态时，在它们接触面上出现的阻碍相对滑动的静摩擦力。（1）产生条件： ； （2 静摩擦力方向：沿接触面且与 相反。 （3）??静摩擦力有一个最大值，它是物体即将开始相对滑动时的静摩擦力， 。 ??? ） 　　A.将木块和木桌的接触面刨光滑些　　B.在木桌表面上垫一张平整的铁皮 C.使木块的滑动速度增大　　 D.减小木块与桌面的接触面积滑动摩擦力 （一）问题引入： 从斜面上滑下来的木块，最终会停下来，这说明什么问题？类似的例子还有哪些？ （二）合作探究： 1、什么是滑动摩擦力，它的产生需要什么条件？能举例说明吗？ 2、滑动摩擦力的方向如何？它的方向能否与运动方向相同？ 3、滑动摩擦力大小与哪些因素有关？你能设计实验验证你的猜想吗？ 【探究】： 用弹簧秤固定住滑块，手拉木板在桌面上运动，使滑块和木板相对运动。观察弹簧秤的示数。 这时滑块和木板间的滑动摩擦力是多大？方向如何？ 再在滑块上加一铁块，同样固定滑块、抽动木板，观察弹簧秤示数。 这时滑动摩擦力变了吗？说明什么道理？ 【探究2】更换实验条件，在木板上垫一块毛巾，手拉木板（保证毛巾平整）。观察弹簧秤的示数有何变化，这说明什么问题？ 【点拨释疑】 如图，在水平方向用100N的力推动重500N的箱子匀速运动，箱子与接触面的滑动摩擦力是多大？动摩擦因数u值为多大？ 静摩擦力 【问题引入】 互相接触的物体相对静止，是不是也可能产生摩擦力？举例说明。 【拓展延伸】 1、什么是静摩擦力，它的产生需要什么条件？ 2、静摩擦力方向如何？有人说“摩擦力一定是阻力，一定与物体运动方向相反”，对吗？ 3、静摩擦力的大小如何确定呢？有什么规律？请同学们自己得出结论。 【 结论1】最大静摩擦力的大小等于 【 结论2】静摩擦力随着外力 ； 它的极限值就是最大静摩擦力。可见，静摩擦力是一个变力，变化范围为： 【课堂小结】学完本课，你有什么收获？写下你的心得。 收获： 存在的疑问： 【当堂检测】 1、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是：（ ） A、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力越大； B、接触面的动摩擦因数越大，滑动摩擦力越大； C、滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。 D、滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反； 2 、如下图所示，用50N的水平推力F将重24N的物块A压在竖直墙面上，物块A沿墙面下滑，物块与墙面间的动摩擦因数μ=0.4，求：墙面对物块的摩擦力大小。 3、若上题中， F＝80N，A静止在墙上；如果F增大为100N，A还静止在墙上，在这两种情况下，A所受到的摩擦力如何变化？ 【§3.3摩擦力课后拓展案】 1．如图3－3－3所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N．方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是______N，动摩擦因数是______，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是______N，方向______．若撤去力F，当