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论社会主义核心价值观视域下家风教育 　　【摘 要】 本文阐释了培育优良的家风是中国传统文化的精髓，也是践行社会主义核心价值观的重要内容，培育优良的家风在国家发展、社会进步、个人成长三个层面上都有着重要意义。阐明了培育优良的家风是传承爱国思想的重要载体，是弘扬敬业精神的直接途径，是培养诚信品质的思想源泉，是养成友善行为的文化支撑 【关键词】 社会主义核心价值观；家风；教育 2014春节，中央电视台记者在走基层栏目中，推出一档专题调查节目：“你的家规、家风是什么？”，许多观众踊跃参与，面对镜头谈自身体会。2016年12月12日，习近平总书记亲切会见全国第一届文明家庭代表时指出：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。[1]不难看出，国家在加强社会主义精神文明建设方面越来越重视家庭文明建设，不论是新闻的导向还是国家领导人的讲话，都把家庭建设看作（做）是国家进步、民族振兴、社会和谐的重要基点，是社会主义文化强国建设的重要环节 “坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划。”[2] 社会主义核心价值观是全国人民普遍认同的价值标准，是维系社会和睦的精神纽带，它包含国家发展、社会进步、个人成长三个层面的内容，吸取了中国传统文化的精髓，是家风教育的现实资源。个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”，是基本的公民道德标准，为当代社会公民道德建设指明了方向 一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。家庭作为社会的基本细胞、人生的第一所学校，对培育人格健全的社会个体至关重要，对国家、民族、社会的繁荣发展不可或缺。家风的积淀、传承，关系着社会主义核心价值观的弘扬和培育。优良的家风教育与社会主义核心价值观的精神内涵是一致的，自古至今，家风倡导的内容大都是仁、义、礼、智、信，是积极向上的，它以润物细无声的形式，为个人的健康成长提供了家庭氛围，个人的健康成长又为社会的发展奠定了坚实基础。社会中的个体在家风的教育和引导下，培育了爱国、敬业的道德情操，养成诚信、友善的良好品质，有助于整个社会形成爱国、敬业、诚信、友善的道德风尚，形成良好的社会风气。马克思指出：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。但是，人的根本就是人本身。”[3]因此，家风教育也要以人为本，触及灵魂 一、优良的家风教育是传承爱国思想的重要载体 爱国主义是中华民族的精神支柱，中华儿女自古就以家国情怀为重，在中华民族五千年的发展史中，无数仁人志士前赴后继，视死如归，留下了许多可歌可泣的精神壮举，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的精彩华章。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的民族英雄文天祥；“还我河山” 、“精忠报国”的抗金英雄岳飞；“妻子送郎上战场，母亲叫儿打东洋”的平山百姓；英勇跳崖、宁死不屈的狼牙山五壮士；团结协作、自强不息的中国女排，他们都是爱国主义的代表，都是那个时代最可爱的人。爱国主义是家风教育的首要内容，家长要引导孩子从小重视学习中国历史，了解中国的四大发明对世界的影响，了解唐诗、宋词、元曲、明清小说对世界文化和文明的贡献。特别是近代以来中国在饱受外敌入侵的情况下，中国人民不畏强敌、誓死抗争，建立了新中国，找到了一条适合自己发展的特色道路并且取得世人瞩目的成就。通过学习历史了解中国的发展变化，增强民族自尊心和自豪感。同时家长还要教育子女长大后要承担对国家的义务，维护国家的安全、荣誉和统一、维护国家改革、发展、稳定的大局，为全面建成小康社会和实现“中国梦”做出自己的贡献。家风的传承不仅在于家长的言教，使他们明白家与国的关系，更重要的是家长要运用多种形式对子女进行爱国主义熏陶，通过点滴积累增强爱国情怀。例如，同子女一同游览祖国的名山大川，感受祖国的大好河山，在大自然中体味祖国灿烂文化；通过观看历史纪录片、家中老照片让孩子看到祖国的发展，培养孩子的民族自信心。带领孩子参观科技展览馆，让他们了解祖国在科技方面取得的成就，培养孩子的民族自豪感。用真情感染取代空洞的说教，只有在他们幼小的心中种下爱国主义的种子，长大后才能开花结果。同时，热爱我们的国家是爱国主义的重要内容，自然也要融入家风教育。首先，家长大多经过改革开放的洗礼，对改革前后的变化有深切的体会，以言传身教的方式进行改革开放教育效果会更明显。家长要让孩子了解改革开放给中国带来的翻天覆地的变化，教育子女正确理解改革开放的成就和存在的问题，珍惜改革开放的成果，自觉投身改革开放的热潮，培养子女正确认识改革、勇于投身改革、勇于创新的时代精神；其次，家长要教育子女坚定中国特色社会主义的共同理想，坚持中国特色社会主义道路，拥护中国特色社会主义制度，热爱中国特色社会主义