第二章 教育法的基础知识课件.pptVIP

教育法的基础知识 可怜的80后 当我们读小学的时候，读大学不要钱； 当我们读大学的时候，读小学不要钱； 我们还没工作的时候，工作是分配的； 我们可以工作的时候，撞得头破血流找工作； 当我们不能挣钱的时候，房子是分配的； 当我们能挣钱的时候，发现房子买不起； ……。 教育法概述 教育法的概念 教育法的特征 教育法律体系 我国教育立法的基本历程 教育法律关系 教育法律责任 教育法律责任的认定 教育法的概念 什么是法？ 法的特征？ 什么是教育法？ 教育法的特征？ 内容回顾 遗嘱可以剥夺幼儿的继承权吗？ 法的概念 法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系、社会秩序和社会发展目标为目的的行为规范体系。 广义：是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称，也就是整体或抽象意义上的法律。包括由国家制定的宪法、法律、行政法规、行政规章等规范性法律文件和国家认可的政策、判例、习惯等。 狭义：指有立法权的国家机关依照立法程序制定的规范性法律文件。我国仅指全国人大制定的基本法律和全国人大常委会制定的除基本法律以外的其他法律。 什么是教育法？ 广义：由国家制定的、调整教育法律关系、规范社会主体的教育活动，规定社会主体在教育活动中的权利和义务的法律规范的总称。 狭义：一般是指由国家最高立法机关制定的教育基本法。 教育法四个特征 首先是一种特殊的社会规范 判断以下是否属于教育主体或活动？ 幼儿园教师 小学生 流浪者 厨师 体罚学生至重伤 偷窃学校设备 抢 劫 教师讲学、教研 学生家长 有关法律规定 《中华人民共和国教育法》规定国家、政府、学校及其他教育机构、教育者、受教育者等各主体的行为方向、活动规范、行为条件和行为后果。 二是规定了教育主体的权利和义务 1.教育权利：是教育法赋予人们所享有的有关教育的权益，它允许人们根据自己的愿望选择作为或不作为某种教育行为。 2.教育义务：是教育法规要求人们应履行的有关教育的责任，他规范人们必须作为或不作为某种教育行为。 举例1：放学后幼儿摔伤，幼儿园免责（附录p101页） 《中小学幼儿园安全管理办法》第31条规定：“小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。” 《最高人民法院关于贯彻执行民法通则若干问题的意见（试行）》第160条关于学校、幼儿园对在校学习的无民事行为能力人受到伤害或致人损害的，有过错时才适用承担赔偿责任的规定，判决该幼儿园不承担赔偿责任，张明所需治疗费用由家长自己承担。 《学生伤害事故处理办法》第13条规定：“在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生人身损害后果的”，学校行为并无不当，不承担后果。 举例2：2004年8月4日上午，北京大学第一医院幼儿园15名儿童和3名教师在幼儿园被人砍伤，其中一名重伤儿童经抢救无效死亡。犯罪嫌疑人是患有精神分裂症的该幼儿园门卫徐和平。受伤儿童中年龄最小的2岁，最大的6岁半。事件发生后，北京市校园安全专项整治工作领导小组正式下发文件，要求中小学校和幼儿园必须选聘属地公安机关保安公司专职保安人员承担校园值班守护巡逻工作，并要求加大对技防设施的投入，在重点要害部位安装技防监控设备。 《义务教育法》第二十三条、第二十四条规定了学校应建立健全安全制度。 关于学校工作人员的聘任，新修订的《义务教育法》第24条关于“学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员”的规定。 举例3：小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。”小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。“ 小芳爸爸的说法对吗？小芳的爸爸都违反了哪些规定？ 《中华人民共和国宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 《中华人民共和国教育法》第9条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 《中华人民共和国义务教育法》第5条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 应当让小芳赶快回到学校继续读书。如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。另外，为保护儿童受教育权利，