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　　对于合并高校校园文化整合路径探析论文 论文摘要始于20世纪90年代的高校合并，是高校实现资源共享、扩大办学空间、提高竞争力的一种有效途径。然而，并非所有高校一并就优、一合则强，合并高校实现实质性融合的重要标志史一是合并高校校园文 论文摘要始于20世纪90年代的高校合并，是高校实现资源共享、扩大办学空间、提高竞争力的一种有效途径。然而，并非所有高校一并就优、一合则强，合并高校实现实质性融合的重要标志史一是合并高校校园文化的有效整合。因此，加大对合并高校校园文化整合研究是摆在合并高校面前不可回避的一个重大现实课题。 论文关键词合并高校校园文化整合 20世纪90年代以来，在教育部和有关省市区以“共建、调整、合作、合并”八字方针指导下，一场声势浩大的合并飓风席卷大地，这是我国高校布局的最大一次改革。高校合并在一定程度上实现了优化资源、改善布局结构、提高办学质量和办学效益的目标。高校合并固然有令人欣喜的一面，但并非问题全无。究其原因，校园文化的融合才是促使合并高校远离“貌合神离”、达到真正融合的关键。因为没有深厚底蕴支撑的大学不能称其为大学，而大学的文化底蕴是由长时间的交融与积淀而成的。正因为如此，校园文化的整合才更彰显其重要性。到目前，高校合并的浪潮已经过去，但对合并高校校园文化建设的探究却一直没有停止。 一、对于校园文化的界定 文化是指人类社会历史发