高中语文必修2第一单元测试卷.ppt

2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．斑驳 气慨 姿态 没精打采 B．弥望 嬉游 和谐 急不暇择 C．弘扬 点缀 涸辙 以逸代劳 D．警戒 分辨 燥动 恍然大悟 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．斑驳 气慨 姿态 没精打采 B．弥望 嬉游 和谐 急不暇择 C．弘扬 点缀 涸辙 以逸代劳 D．警戒 分辨 燥动 恍然大悟 B(A．气概C．以逸待劳D．躁动) 3．给下列句子选出正确的一组词语（ ） ①月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。 ②从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝 下来的日光，或在破壁腰中， 对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。 A．①泻 浮 ②漏 静 B．①淌 升 ②洒 独 C．①泻 升 ②漏 独 D．①照 浮 ②洒 静 3．给下列句子选出正确的一组词语（ ） ①月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。 ②从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝 下来的日光，或在破壁腰中， 对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。 A．①泻 浮 ②漏 静B．①淌 升 ②洒 独 C．①泻 升 ②漏 独D．①照 浮 ②洒 静 4．下列加点的成语，使用恰当的一项是（ ） A．味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。 B．王主任退休后，画画、跳舞、垂钓的闲情逸致，使他精神矍铄。 C．妈妈批评起我来，总是滔滔不绝，洋洋洒洒，没完没了。 D．头一天我打电话约他在公园门口见面，第二天不期而遇地在公园门口见到了他。 4．下列加点的成语，使用恰当的一项是（ ） A．味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。 B．王主任退休后，画画、跳舞、垂钓的闲情逸致，使他精神矍铄。 C．妈妈批评起我来，总是滔滔不绝，洋洋洒洒，没完没了。 D．头一天我打电话约他在公园门口见面，第二天不期而遇地在公园门口见到了他。 B（A．设身处地： 设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。此句宜用“身临其境”。C．洋洋洒洒：形容文章的篇幅很长或谈话连绵不断。也形容才思充沛；写起来很畅快。此处宜用“喋喋不休”D．不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。先约定再见面，应用“如期而至”。） 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A．她面含微笑，憧憬着对未来美好生活的向往。 B．能否增进知识，很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。 C．增加润滑油，或者将粗糙的平面磨平，都能达到减少阻力的作用。 D．当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A．她面含微笑，憧憬着对未来美好生活的向往。 B．能否增进知识，很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。 C．增加润滑油，或者将粗糙的平面磨平，都能达到减少阻力的作用。 D．当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。 D （A．句式杂糅；B．一面与两面搭配不当；C．动宾搭配不当） 6．下列句子，上下文衔接较好的是（ ） （l）校园的中央是清澈的小池，池旁有一座白色的圣母雕像，池里有个圣母的倒影。 （2）校园的中央是清澈的小池，一座白色的圣母雕像立在池旁，池里有个圣母的倒影。 （3）如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么我们现在才把它完全展开，露出它最精彩的部分。 （4）如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么这幅画到现在才完全展开，露出它最精彩的部分。 A．（1）（3） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4） 6．下列句子，上下文衔接较好的是（ ） （l）校园的中央是清澈的小池，池旁有一座白色的圣母雕像，池里有个圣母的倒影。 （2）校园的中央是清澈的小池，一座白色的圣母雕像立在池旁，池里有个圣母的倒影。 （3）如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么我们现在才把它完全展开，露出它最精彩的部分。 （4）如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么这幅画到现在才完全展开，露出它最精彩的部分。 A．（1）（3） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4） 10．用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(4分) 异 史 氏 曰 满 招 损 谦 受 益 天 道 也 名 小 立 遂 自 以 为 是