高中语文必修4辛弃疾词两首(《水龙吟 登建康赏心亭》)24张课件.ppt

　　楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色没有天际。远望遥远的山岭，有如插着玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。落日斜挂在楼头上，在失群孤雁的哀鸣声中，流落江南的游子站在楼上瞭望。把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领会，我登临楼台的抑郁苦闷的心情。 　　楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 　　休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 　　不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰回到家乡没有？如果只想像许汜一样，买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华如水流去，我为这风雨飘摇中的祖国而忧愁，连树木都这么高大了，人怎么能不老?请谁唤来女子拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？ 译文： 作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的景物？表现了词人怎样的心境？运用的是怎样的表现手法？ 断鸿 水天相接，无边无际，雄浑，显得空寂苍凉。 比喻，清秀之美。移情入景,满怀愁恨。 失群的孤雁，比喻自己因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情。 江天 山景 读上片，思考 落日 比喻南宋国势衰颓的意思，也表达了作者的愁苦悲凉心情。 浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉 景中有情 情景交融 思考 “吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。 “无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。 2 、作者用了哪两个动作来表达自己内心的情绪？ 看： 仔细端详抽出鞘来的宝剑； 拍： 用手使劲拍打亭上的栏杆。 上片： 景色： 江天、山景、落日、断鸿 动作：看、拍、会、登? 寓情于景 借景抒情 动作传神 明 手 法 上片小结 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！ 通读下片 1、与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？ 2、词人对这些历史人物各持什么态度？ 读下片，思考 　1、　下片中作者用到了哪些典故？ （1）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 　　西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。 　　　　　　　　　　　　　　——《晋书·张翰传》 　　借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是“落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。 思考 （2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 　　　刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。 　　三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂知相差上下床呢？”　　　　　　　　　　　—— 《三国志·陈登传》 思考 （3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 　　流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。 　　《世说新语·言语》载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？ 思考 　2、　作者借用这些典故有何用意？ 探究 张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝 —乡思、激愤 —为国为民 —追慕英雄 —虚掷年华 用典抒怀 “倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”表达作者什么样的思想感情？ 思考 辛弃疾此词结语，既自伤抱负不能实现，又叹世无知己，得不到同情与慰藉。写出了英雄失落的孤独与痛苦。。 张翰?：乐于归隐???? 许汜：谋取私利? 不学、不愿 刘备?：雄才大略? 赞赏，志在为国为民 桓温?：叹时光流逝 忧惧国事飘摇，时光流逝，北伐无期 反例 正例 用典 下片小结 报国欲死无战场 栏 杆 拍 遍 悲 断 肠 上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴