高二物理(新人教版选修)第1节电荷及其守恒定律精品配套课件.pptVIP

关于电荷量的下列说法中哪些是错误的(　　) A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．物体所带的电荷量只能是某些值 C．物体带正电荷1.6×10－9C，这是因为失去了1.0×1010个电子 D．物体带电荷量的最小值是1.6×10－19C 答案：A 解析：任何带电体的电荷量只能是元电荷的整数倍，而不是任意值．物体带电荷量的最小值应为元电荷量的1倍，是e＝1.6×10－19C 物体带正电是因为失去电子，失电子的个数为n＝Q/e 故选项A符合题意. 给你一个带正电荷的金属球A，和两个不带电的金属球B、C，你有哪些办法可以让B带负电，有哪些办法可以让B带正电？ 解析：使B球带负电的方法有：方法一：先使B与C靠在一起，让A靠近B，然后分开B、C再移走A，B就带负电．方法二：让A靠近B，用手接触一下B球，把手拿开后，B就带负电．方法三：让A靠近B，用一根导线把B与大地连接后，撤去导线，移去A，则B带负电． 使B球带正电的方法有：方法一：让A与B接触后再分开，则B带正电荷．方法二：先使B与C靠在一起，让A靠近C，然后分开B、C，再移走A，则B带正电． 点评：使物体带电的方式有摩擦起电、接触起电和感应起电，摩擦起电一般限于使绝缘体带电，接触起电使相互接触的两个导体只能带同种电荷，而感应起电则可根据需要使导体带各种电荷，且不改变施感电荷的电荷量． (2009·惠阳高二检测)使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是 (　　) 答案：B 用绸布摩擦有机玻璃棒后，将玻璃棒靠近悬吊着的用锡纸揉成的小纸团时，原本不带电的锡纸团会被吸引，然后又被弹开，试解释这个现象． 解析：绸布摩擦过的玻璃棒A带上了正电，当它靠近锡纸团B(导体)时，产生静电感应(右图)．感应负电荷被A上正电荷吸引，感应正电荷被A上正电荷排斥．因感应正电荷比感应负电荷离A远，排斥力小于吸引力，故锡纸团受吸引力作用而靠拢A. 一旦锡纸团B与A接触，原本总体呈中性的B便得到从A转移过来的正电荷而带上正电(其实质是中性导体B上的电子转移到A上，B缺少电子后便带正电)，于是A、B因带同种电荷互相排斥而分离． 点评：本题考查了三个知识点： (1)带电体有吸引轻小物体的性质； (2)接触带电； (3)同种电荷相互排斥． 绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示，现使a、b分别带正、负电，则 (　　) A．b将吸引a，吸引后不放开 B．b先吸引a接触后又分开 C．a、b之间不发生相互作用 D．b立即把a排斥开 答案：B 解析：因a带正电，b带负电，异种电荷相互吸引，轻质小球将向b靠拢并与b接触；当小球a与b接触后，将对两球所带的电荷进行重新分配，结果两球带同种电荷(正电或负电)，因此两球将会排斥开．若a、b原先带电荷量相等，则a、b接触后中和而都不带电，a、b由此分开. 人体吸收空气中的负离子后，能增强心肺功能，促进血液循环，加快新陈代谢，提高免疫能力，还能提高大脑中枢神经的调节作用．目前医学上也常用“负离子发生器”产生负离子来治疗气管炎、哮喘等呼吸系统疾病． (1)请你利用所学知识分析“负离子发生器”是怎样产生的负离子．你认为都市中什么地方、什么时候负离子含量多，空气新鲜． (2)空气中的负离子，主要是氧气结合自由电子形成的，写出形成负氧离子的反应式． (3)雨林、喷泉、瀑布附近空气特别清新，而室内电器工作时空气负离子少，为什么？ 解析：(1)“负离子发生器”是利用高压电场使空气分子电离而产生负离子的．都市公园内的早晨空气新鲜，负离子含量多． (2)空气中负氧离子产生的反应式为 O2＋4e－―→2O2－ (3)雨林、喷泉、瀑布附近，空气潮湿，空气流动时微小水滴会因摩擦而带电，从而使周围的空气分子带上电．而电器室内，一是空气稳定，二是电器工作时要产生静电与空气负离子中和，负离子要少． 点评：本题以空气负离子为背景，将物理、化学、生物结合起来，求解本题的关键是要领会各问题的本质，应用相关知识分析这一自然现象． 探究问题　带电的报纸 材料：1支铅笔，1张报纸． 探究过程 1．展开报纸，把报纸平铺在墙上． 2．用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了． 3．掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去． 4．把报纸慢慢地从墙上揭下来，会听到“劈啪”的声音． 探究小结 请你解释探究过程中发生的现象． 答案： ①摩擦铅笔，使报纸带电． ②带电的报纸被吸到了墙上． ③当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天)，如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电放电的劈啪声．此时静电的电压已经达到了8000伏．