2015-2016学年北师大版选修2-3 条件概率 同步课件(26张).pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 1．在具体情境中，了解条件概率的概念． 2．掌握求条件概率的两种方法． 3．利用条件概率公式解一些简单的实际问题． 1．条件概率的概念．(难点) 2．条件概率的求法及应用．(重点) §3　条件概率与独立事件 第1课时　条件概率 【课标要求】 【核心扫描】 自学导引 1．条件概率 B发生时A发生 的条件概率 P(A|B) AB (1)条件概率具有概率的性质，任何事件的概率都在0和1 之间，即 . (2)如果B和C是两个互斥事件，则P(B∪C|A)＝ 2．条件概率的性质 0≤P(B|A)≤1 P(B|A)＋ P(C|A)． 事件A发生的条件下，事件B发生等价于事件AB同 时发生吗？P(B|A)＝P(AB)吗？ 事件A发生的条件下，事件B发生等价于事件A与事件 B同时发生，即AB发生，但P(B|A)≠P(AB)．这是因为事件 (B|A)中的基本事件空间为A，相对于原来的总空间Ω而 言，已经缩小了，而事件AB所包含的基本事件空间不变， 故P(B|A)≠P(AB)． 想一想： 提示 一般地，每一个随机试验都是在一定条件下进行的，而这 里所说的条件概率则是当试验结果的一部分信息已知(即 在原随机试验的条件上，再加上“某事件发生”的附加条 件)，求另一事件在此条件下发生的概率． 由于样本空间变化，事件B在“事件A已发生”这 个附加条件下的概率与没有这个附加条件的概率是不同 的． 名师点睛 1．条件概率的存在性 提醒　 (1)前提条件：P(A)＞0当P(A)＝0时，不能用现在的方法 定义事件A发生的条件下事件B发生的条件概率． (2)条件概率公式揭示了条件概率P(B|A)与事件P(A)，P(AB) 三者之间的关系，由条件概率公式可以解决下列两类问 题． ①已知P(A)，P(AB)，求P(B|A)； ②已知P(A)，P(B|A)，求P(AB)． 2．条件概率公式的理解 3．求条件概率的常用方法 甲、乙两城市都位于长江下游，根据一百余年气象记 录，知道甲、乙两市一年中雨天占的比例分别为20%和 18%，两地同时下雨的比例为12%，求： (1)乙市为雨天时，甲市也为雨天的概率； (2)甲市为雨天时，乙市也为雨天的概率． 题型一　利用定义求条件概率 【例1】 本题涉及的两问都是条件概率问题，直接用条件 概率公式求解． [思路探索] 盒子里装有16个球，其中6个是玻璃球，10个是木 质球，玻璃球中有2个是红球，4个是蓝球，木质球中有3个 是红球，7个是蓝球．现从中任取1个(假设每个球被取到是 等可能的)是蓝球，问该球是玻璃球的概率是多少？ 题型二　缩小空间求条件概率 【例2】 [思路探索] 求条件概率的方法有两种：利用定义或缩小样本空间． 高三(1)班和高三(2)班两班共有学生120名，其中女 同学50名，若1班有70名同学，而女生30名，问在碰到2班 同学时，正好碰到一名女同学的概率． 【训练2】 (12分)有外形相同的球分装三个盒子，每盒10个．其中， 第一个盒子中有7个球标有字母A,3个球标有字母B；第二个 盒子中有红球和白球各5个；第三个盒子中则有红球8个， 白球2个．试验按如下规则进行：先在第一个盒子中任取一 个球，若取得标有字母A的球，则在第二个盒子中任取一 个球；若第一次取得标有字母B的球，则在第三个盒子中 任取一个球．如果第二次取出的是红球，则称试验为成 功．求试验成功的概率． 题型三　条件概率的性质及应用 【例3】 解答此类问题的关键是搞清题设的先定条件，即在什么条件下求事件的概率．在此基础上，运用条件概率的求法求解． 审题指导 【解题流程】 若事件B、C互斥，则P(B∪C|A)＝P(B|A)＋P(C|A)，即为了求得比较复杂事件的概率．往往可以先把它分解成两个(若干个)互不相容的较简单事件之和，求出这些简单事件的概率，再利用加法公式即得所求的复杂事件的概率． 【题后反思】 一种耐高温材料，能承受200 ℃高温不熔化的概率为 0.9，能承受300 ℃高温不熔化的概率为0.5，试求该材料在 能承受200 ℃高温不熔化的情况下，还能承受300 ℃高温不 熔化的概率是多少？ 【训练3】 抛掷一枚骰子，观察出现的点数，若已知出现的点数不 超过4，求出现的点数是奇数的概率． 误区警示　对事件B|A理解有误而致错 【示例】 此题为一道典型的求条件概率问题，既