2015三下环境教育备课.docVIP

三年级上学期环境教育学期备课 备： 学期安排及进度表 第一、二周 第10课 1课时 第三、四周 第11课 1课时 第五、六周 第12课 1课时 第七、八周 第13课 1课时 第九、十周 第14课 1课时 第十一、十二周 第15课 1课时 第十三、十四周 第16课 1课时 第十五、十六周 第17课 1课时 第十七、十八周 第18课 1课时 教学计划 学期内容： 本册教材分为四个单元，有如下几个特点： 1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。 2、突出环境教育思想的宣传与渗透。 3、突出“生活性” 4、通过事例渗透保护环境的思想。 5、体现知识的开放性和延展性。 教学目标 培养学生从小掌握一定的环境保护知识，懂得环保的意义，从小学会保护我们生活的环境。 教学重、难点 重点：掌握基本的环保常识，养成良好的环保习惯。 难点：懂得环保的意义，从小学会保护我们生活的环境。。 教具学具：图片、班班通 课时分配： 10. 聆听春的脚步。 一课时 11、室内花卉本领大。 一课时 12、鸟是人类的朋友。 一课时 13、争做文明小游客。 一课时 14、玻璃瓶的新生。 一课时 15、走进昆虫王国。 一课时 16、是谁阻挡了飞机的起飞。 一课时 17、拥抱夏的热情。 一课时 18、节约是一种美德。 一课时 学情分析： 本班共有51个学生。全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行环保教育。 学期教学采取的基本方法： 让学生自主学习，并在日常生活中将所学环境教育课程内容加以落实到行动上。 采取的教学措施： 1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的环保观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现环保教育寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯文本的环保”理念。 2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。 3、引导儿童热爱生活、懂得环保，对儿童进行深入浅出的环境保护启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。 4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质与环保观念。 5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，在各种实践活动中体验环保的价值与现实意义。 教学中应注意的问题： 1、教师要引导学生对生活充满激情，对环境教育课学习非常投入。 2、教师要将学生课堂所学环境教育内容在日常生活中加以贯彻落实到学生个人行动上。 3、在教学中要不断培养学生良好的环保观念与环保行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的环保活动，对学生进行环保教育。 业务学习、教学活动安排： 教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力 1、开放的环境教育课堂。开放课堂教学过程，应为学生拓展文化学习的空间，创设广阔的自主创新的环保课程文化环境。 2、通过学科渗透加强学生的环保法制教育，促进学生从小知法、懂法，理解环境保护的深远意义。 教改实研、课题研究： 教学中培养学生正确的环保观念，了解环保基本常识。 第十一课 聆听春的脚步 教学内容：聆听春的脚步 教学目标： 1.通过观察.比较，使学生感受春天的气息，体会亲近大自然的乐趣，进一步了解春天的主要特征。 2.一年之计在于春,让学生了解开春时节社会主要劳动者的工作方式和工作打算,引导学生初步养成良好的生活和劳动习惯. 3.懂得赏春 活动中应有的文明行为,形成初步的环保意识 . 4.培养学生热爱大自然