九年级下历史学计划.docVIP

安 顺 市 实 验 学 校 2015 ～2016学年度第二学期 教 学 计 划 2016 年 2 月 29日 教材版本 人教义务课标版 年 级 九年级 学 科 历史 本年级学科组教师 孟兵、王娅琳 教学内容概述 九年级下册以世界现代史的发展为主要线索，世界现代史主要反映了第一次世界大战和俄国十月革命以来世界历史发展的基本进程。为了帮助学生理解世界现代史发展的基本线索，本书按照新课标的安排，以单元为单位组成了8个专题。其中，从十月革命到第二次世界大战有3个单元，二战后的内容为5个单元。第一单元“苏联社会主义道路的探索”。新课标以两句话概括了这一单元，即“俄国十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家。苏联社会主义建设在取得巨大成就的同时，也付出了沉重的代价。”第1课《俄国十月革命》。本课分为两个目，第一目为“新时代的曙光”，是全课的重点，主要内容包括二月革命后两个政权并存、列宁回到彼得格勒、彼得格勒武装起义取得胜利、苏维埃政权的建立及其采取的措施以及粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱。第2课《对社会主义道路的探索》叙述了列宁和斯大林对社会主义道路的探索。 第二单元“凡尔赛—华盛顿体系下的世界”，包括3节课，叙述了一战结束到二战爆发前的世界局势。第3课《凡尔赛—华盛顿体系》第一目“战后的‘新秩序’”主要讲述了巴黎和会的召开、《凡尔赛和约》的主要内容、凡尔赛体系的建立以及国际联盟的成立。第二目“对亚太地区的‘安排’”，讲述了华盛顿会议的情况，着重谈了有关中国问题的《九国公约》。最后指出，由于帝国主义国家之间的矛盾，通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的“凡尔赛—华盛顿体系”“不可能长期维持下去。”第4课《经济大危机》含有大危机和罗斯福新政两部分的内容。第5课《法西斯势力的猖獗》 “纳粹政权的建立”以德国为例，说明面对大危机，德、意、日等法西斯国家力图通过建立法西斯专政和对外扩张，寻找出路。 第三单元“第二次世界大战”分为2课。第6课《第二次世界大战的爆发》分为2个目。第一目“慕尼黑阴谋”叙述了希特勒上台之后大肆扩军，先吞并了奥地利，然后通过慕尼黑协定，逐步占领了捷克斯洛伐克。有关绥靖政策出现的原因及其影响的分析。第二目“战争的爆发和扩大”。1939年9月1日德国对波兰发动进攻，这是第二次世界大战全面爆发的标志。接着，教材主要阐述了大战扩大进程中的几大事件。第7课《世界反法西斯战争的胜利》，分为2个目。第一目“国际反法西斯联盟的建立”包括的内容有：1942年1月26个国家《联合国家宣言》的签署，1945年2月美、英、苏三国的雅尔塔会议。第二目“最后的胜利”的内容包括：大战的转折──斯大林格勒保卫战以及中途岛战役、阿拉曼战役、诺曼底登陆、德国战败投降；大战后期，亚洲人民展开反攻，美军在日本投下两枚原子弹，苏军参战，日本战败投降。课文的最后是二次大战的历史意义。 第四单元“战后主要资本主义国家的发展变化”安排了2课。第8课《美国经济的发展》包括三个目，概括了二战后美国经济的发展状况。第一目“战后的繁荣”，叙述了20世纪50～70年代美国经济发展的情况。第二目“危机和经济调整”，主要叙述了20世纪70年代到90年代美国经济面临的困难以及通过政策的调整、形势出现了好转。第三目“新经济的出现”主要叙述了20世纪90年代以来美国经济发展的新特点，即新经济的出现。第9课《西欧和日本经济的发展》分为2个目，第一目“欧洲的联合”先简述了战后二十多年欧洲经济的恢复和发展的情况。然后转入主要内容“欧洲的联合”， 第二目“日本的崛起”，二战后日本经济的发展经历了战后初期的经济恢复，50～70年代经济的持续高速发展，1974～1975年世界经济危机的冲击等，成为资本主义世界的经济大国。另一方面，随着经济的发展，日本也在不断谋求取得政治大国地位。 第五单元“社会主义国家的改革与演变”。第10课《苏联的改革与解体》，阐述了苏联历史上的重要改革与它的解体。第11课《东欧社会主义国家的改革与演变》比较集中地讲了两个问题，即20世纪50年代的匈牙利改革和80年代末90年代初的东欧剧变。 第六单元“亚非拉国家的独立与振兴”分为2课。第12课《亚非拉的奋起》概述了二战后亚洲、非洲的独立和拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争。第二目“非洲民族独立运动”以二战后非洲独立运动发展的三个阶段，说明“帝国主义在非洲的殖民体系一步步走向瓦解”的情况。第13课《动荡的中东地区》分为两个目。第一目“战火频仍的中东”。教材首先回顾了中东问题的历史由来。第二目“中东地区错综复杂的矛盾”，本目是本课的难点。 第七单元“战后世界格局的演变”，分为三课。它概述了二战后到现在世界政治格