班主任职业道德职业修养,爱岗敬业关爱学生等方面经验交流;.docVIP

?班主任职业道德、职业修养，爱岗敬业、关爱学生等方面经验交流 教书育人?爱岗敬业?关爱学生 ??? 我自1997年8月到江西渝州科技职业学院任职以来，爱校敬业，有高度的责任感和事业心，为人师表，言传身教，对工作认真负责，兢兢业业。多年来从事英语教学和管理工作，教过《许国璋英语》、《秘书英语》、《计算机英语》、《电子英语》和高职高专《基础英语》、《新视野英语》。先后担任过班主任、教务科长、学生科长等工作。于2003年8月在渝工学院光荣加入中国共产党，现任统招文科院党总支书记。在教育岗位辛勤耕耘，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，取得了一定成绩。97年至今曾被评为优秀班主任，历年院级优秀教师。2006年和2008年荣获市教育局“优秀共产员”称号，2006年荣获“院十佳师德标兵”、2007年荣获“院十佳中青年骨干教师”和“全省高校优秀辅导员”称号。 一、?? 注重师德修养，努力提高自身的思想素质 我注重加强自身的理论学习，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，并在实践中努力落实。既然选择了做教师这一行，我想就应有“忠于党的教育事业”的伟大信念，处处以身作则，为人师表，时刻谨记自己是一名中共党员，处处以一名优秀教师、合格的共产党员标准来衡量、要求自己。 教育教学中，我想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论我在教学上还是在管理上始终受到学生和领导的好评。 在日常工作、学习和生活中，我十分注重“表率”作用，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，我是一个和蔼可亲，为人正直，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心和爱心的老师。 无论开展什么工作，参加校组织的任何活动和会议，我总是全身心投入，从不迟到、早退，严格遵守学校的各项规章制度。 二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平 教学质量是学校的生命线，教学工作永远都是第一位的。虽然教学任务重还兼管理工作，平均每周授课达20节，但我从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果一直良好。近几年，针对学生生源差、英语底子薄的现状，我在教学方法上不断开拓创新，探索新的、切合实际的、适合学生的方法教学。在英语课堂上我采用“互动法”教学。在课堂上，紧密联系教材，以学生为主体，精心设计、精心组织，利用图片、实物、录音等开展一系列形式的的活动，使学生人人参与，在活动中既学到语言知识，又培养了运用语言的能力。在日常与学生的交往中，为学生创造一个语言环境，尽可能多用些日常用语，?通过表情、动作等相辅手段，相互沟通，达到信息交流，达到感情融洽，提高学习兴趣。我经常给学生布置一些话题，要学生在课外练习英语口语。例如：Making a telephone call to each other in English.（用英语互相打电话）.At the booking office, a foreign tourist wants to buy a ticket to Beijing. Make a dialogue in pairs by using the expressions you’ve learnt.（在售票处，一个外国游客想买到北京的的票，二个同学一组用所学过的词句编一组对话） Asking the way outdoors .（室外问路）等。而且，我还利用学生喜欢上网的特点，还把自己的E-mail address 告诉学生，让学生在学习上有什么问题在网上用英语给我发过来，然后我在网上用英语进行解答。以此来提高学生对英语的兴趣以及使用英语的能力。在教单词、短语和句子时我使用“对比法”教学。德国著名作家歌德有一句名言：那儿失去了兴趣，那儿就失去了记忆。英语教学是语言类教学，有其特定的规律，光靠强记不行，要从培养兴趣入手，在理解基础上的记忆才能恒久深远，效果才好。对比法就是提高学生学习兴趣，帮助学生理解记忆的一种比较好的方法之一。在教学时尽可能把已学过的知识和新内容对比，使学生一方面有温故而知新的机会，另一方面也使“双基”训练有进一步的巩固和提高，帮助学生理解抽象、概念性的东西，在运用中尽量避免或少犯误用的错误。例如同义词和近义词的对比：如beautiful , handsome , good—looking , smart ; university , college , institute ; tall , high ; except , besides ; salary , wages ; receive , accept ; across , through ; etc .；同音异形词的对比：如：plain , plane