2015高考高三语文整理笔记(一).ppt

语文笔记整理 2015.03.28 文言文阅读方法： 一、先标段号，然后通读全文，明确选文大意； 二、完成最后概括文意选择题（12题），进一步掌握文章内容； 三、再读原文，逐个做题（充分利用代入法和排除法）。 四、文言翻译题要综合运用“留、扩、拆、增、删、调”六种文言翻译方法。 诗歌鉴赏方法： 一、准确解读文本，做好“三看”： 上看：看诗题、作者，了解诗的主要内容或感情基调和作者所处的朝代及作品风格。 下看：看注释，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。 中看：看诗歌，弄懂全诗的字面意思，把握诗歌所抒发的情感。 二、认真审题，明确答题要点。 三、组织规范的语言作答。 语段概括的一般思路 1.审清题目，明确要求； 2.分清层次，把握要点； 3.筛选要点，取主舍次； 4.贯通整合，正确表述。 17．把下面的长句改写成3个短句。(不得改变原意，可适当增删词语，语句连贯)(4分) 为我国现代教育做出卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。 示例一：①陶行知先生是一位公认的人民教育家和社会改革家。②他对我国现代教育做出了卓越的贡献。③他提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。（4分。每句1分，语句连贯1分） 示例二：①陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。 ②他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。 ③这一教育理念至今仍影响着千千万万教育工作者。（4分。每句1分，语句连贯1分） 短句变长句以短句中的某一句为主干，把其他短句变成修饰成分，增删个别语词，调整句子内部结构，使之连贯、通畅。 ??? 参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。 参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。 * * 语言表达和运用（压缩语段） 语言表达和运用（扩展语句） 长句 ，是指用词较多，结构较复杂的句子。它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。 如： 在牧场上，我们经常可以看到 一个 骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的 知识青年。 （ ） ① ② ③ ④ 长短句的概念： 如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。 短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。 ④ ③ ② ① ⑤ 注意 ： 长句与短句都是相对单句来说的。所谓的长句变短句是指将一个较长的、结构复杂的单句变成几个较短的、结构简单的单句。短句变长句则是反过来。 一、短句变长句 将下面的句子组合成一个长单句，要求：保留全部信息，可以增删个别词语。 ①美国总统奥巴马提出了2010年税率调整提案。 ②美国在2月27日公布了这一提案。 ③提案拟提高高收入者税率。④今天，美国国会通过了这个提案。 答案：今天，美国国会通过了2月27日公布的美国总统奥巴马提出的拟提高高收入者税率的2010年税率调整提案。 将长句变为短句,首先要认清所给长句的特点。长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）用得多，二是并列成分用得多，三是某一成分结构比较复杂。 长句变短句最常用的手法是将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分句，相应的主干也独立成一个分句。可先总述后分说也可先分说后总述（注意逻辑顺序）。 二、长句变短句 并列短语充当句子成分而过长的句子，拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的分句。 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）??? 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。（2001年全国高考题） * 一、扩展语句的基本要求 1.展现情境 扩展语句试题大都明确给出或暗示出扩展的情境，必须按照规定的情境进行扩展，即要保持和原句情景、气氛的协调一致。 2.突出重点 扩展语句要紧扣题干规定的重点，做到有的放矢，不做无用之功，避免画蛇添足。使重点突出的最基本方法是让这个重点词语作句子的主语，或围绕它来展开。 3.丰满生动 是扩展语句在语言方面上的目标，是这种题型的目的和归宿。为此，要善于调动修辞手法使语言具体、详尽、生动、形象。 二、扩展语句的基本方法 1.添枝加叶法 添枝加叶法就是给句子主干增