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四年级下语文教案-练习3苏教版
学习内容练习3（一）学习目标练习诵读《三国演义》的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。学习重点明白从课外阅读中也能学习语文。学习难点讲跟“三国”有关的故事学习准备课件 集体备课二度备课导学过程自学感悟：1.谈话导入：同学们，中国有四大古典名著，你们了解吗？是哪几部？2.学生借助字典读通《三国演义》中写得非常精彩的一段“关云长温酒斩华雄”。3.看看文中的关云长给你留下什么印象？4. 能把关羽的神勇气概读出来。设问导读：出示：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事具备，只欠东风这些词语都跟“三国”故事有关，是人们经常说的，有的已经成为成语。你知道其中的故事吗？能 导学过程 不能简单说一说？在这些故事中，你们最感兴趣的是哪一个？那么我们就一起来练习讲这个故事好吗？讲的时候要抓住要点，关键的地方要讲的具体、生动。学生在小组内讲故事。巩固练习每组派代表在讲台前讲故事，声音要响亮，举止要大方，并要带有表情。全班同学从以下几方面进行评议：有没有讲错的地方？故事的要点有没有抓住？关键的地方讲得是否具体、生动？拓展延伸鼓励学生回去后给家人讲“三国”的故事。 板书设计练习3温酒斩华雄关云长 夜走麦城刮骨疗毒导学反思 年级四学科语文 课型新授课 授课 教师 设计时间总课时28授课 时间 学习内容练习3（二）学习目标1、写好钢笔字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。2、熟记八个词语。3、练习口语交际，学会安慰。学习重点熟记八个词语学习难点学会安慰学习准备课件 集体备课二度备课导学过程温故互查：同桌交流跟“三国”故事有关的成语。自学感悟：1.学生认读“奈”、“恭”、“幕”三个字。2.观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。3.学生练习描红，这些字在书写时，你认为有哪些地方应该提醒大家注意的？4.学生练习描红。设问导读：1.学生自由地读，不认识的字可以查字典。学生范读。2.小组讨论每个词语的大概意思。3.学生练说这些词语的意思。4.自由朗读。 导学过程情境：解小惠是班上的同学，她学习认真、成绩优异，家长对她的期望也很大。这一次考试，因为粗心，答错一题，没能取得满分的好成绩，她伤心得哭了。1、学生试着从不同角度对解小惠进行安慰。2、根据学生的发言，指导学生从同情、鼓励、找回自信等方面进行安慰；试着换个角度，从自身方面设身处地进行安慰，安慰时注意得体、语气委婉。巩固练习同座位练习背诵。拓展延伸让我们每个学生在今后的生活中都去安慰有需要的人。 板书设计 练习3写好钢笔字读读背背学会安慰导学反思X k B 1 . c o m
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