组织行为学优化标准预测试卷(六)-试题.docxVIP

全国高等教育自学考试组织行为学 优化标准预测试卷(六)本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题;选择题30分,非选择题70分,满分100分;考试时间为150分钟。总分题号一二三四五核分人题分2010302515复查人得分第一部分 选择题(共30 分)得分评卷人复查人一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题1分，共20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.(P29)组织行为学的研究必须以其邻近学科的研究作为自己的理论基础,这体现了组织行为学的（）A.科学性B.实用性C.系统性D.跨学科性2.(1P44)现代的管理是以（ ）为中心的管理,一切有关人的管理原则和方法,都必须以对人的基本看法作为出发点。A.人B.物C.劳动D.经济3.(1P51)新华生主义最具代表性的人物是（）A.马斯洛B.斯金纳C.托尔曼D.赫尔4.(2P62)需要的迫切性及由此决定的需要层次结构是可以发生改变的,这指的是需要的()A.多样性B.可变性C.潜在性D.层次性5.(2P71)归因研究的创始人是A.凯利B.罗特C.韦纳D.海德6.(3P87)音乐爱好者协会属于A.假设群体B.集体C.联合群体D.松散群体7.(3P101)演讲、艺术表演及竞技运动等活动都具有明显的A.近因效应B.首因效应C.协同效应D.社会促进效应(4P115)组织中最为重要和最为强大的沟通流程是（）下行沟通B.上行沟通C.水平沟通D.斜向沟通(4P125)一般来说,处内处理众多信息的能力可以从三方面进行判断,即同一时间（）沟通的技巧B.信息的类型C.反馈的速度D.层级的传递(5P135)热情往往让位于挫折和愤怒的阶段是（）组建期C.规范期B.激荡期D.变革期(6P143)在对冲突与组织绩效之间关系的研究中,发现了冲突水平与组织效率之间的关系的是（）A.杜布林C.布朗B.纳尔逊D.罗宾斯12.(6P152)布菜克与莫顿分析管理者在处理冲突时的态度与风格时,所采用的维度是（）A.输入和输出B.坚持己见和合作C.关心员工和关心工作D.关心领导和关心工作13.(7P166)“鲶鱼效应”体现的是（）A.开放性原则B.动态性原则C.制约性原则D.分工原则14.(8P184)提出组织文化有广义和狭义之分的学者是（）A.赫尔雷格尔B.威廉·大内C.霍夫斯坦德D.刘光明15.(8P193)最初的组织文化源于组织创建者的（）A.创造力B.决策能力C.人生观D.价值观16.(9P201)创建学习型组织的核心在于实现（）A.组织评价B.组织认可C.组织交流D.组织学习17.(10P215)领导者掌握和运用现代科学管理知识的前提条件是具备一定的（）A.专业知识B.技术知识C.管理知识D.文化基础18.(10P226)“3Q”育人模式中,“EQ”指（）A.智力商数B.情绪商数C.团队商数D.能力商数(1P235)1943年,美国人本主义心理学的创始人马斯洛在《人的动机理论》一书中提出了（）需要层次理论B.成就需要理论C.双因素理论D.期望理论(11P242)下列选项不属于惩罚手段的是（）批评B.降薪C.开除D.停职得分评卷人复查人二、多项选择题(本大题共5 小题。每小题2 分，共10 分)在每小幂列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。清将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或末选均无分。21.(1P56)人的心理总的来讲可以分为（）A.特殊心理过程B.直接心理过程C.心理过程D.间接心理过程E.个性心理特征22.(3P107)按照非正式群体的性质和作用,可将非正式群体分为（）A.积极型B.中间型C.消极型D.破坏型E.信仰型23.(6P141)冲突的观念可以概括为（）A.传统观念B.人际关系观念C.相互作用观念D.传统与现代相结合的观念E.相互依存观念24.(8P194)社会化过程的调整阶段包括（）A.嘉奖B.生产效率C.离职D.承诺E.调离25.(11P233)人的工作绩效取决于（）A.能力的大小B.激励的水平C.积极性的高低D.自觉性的高低E.工作经验的多少第二部分非选择题(共70分)得分评卷人复查人三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)26.(1P52)群体动力27.(3P93)角色期待?28.(6P141)冲突29.(8P188)集体主义30.(11P236)成就需要理论?得分评卷人复查人简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)(1P49)简述基于“复杂人”假设的管理措施。32.(3P95)简述群体压力的作用。33(6P143)简述冲突的类型。34,(8P191)简述组织文化创建中调查分析的内容。(11P234)简述激励方向的选择与激励作用之间的关系。得分评卷人复查人论述题(本