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* 苏教版小学数学三年级下册 我们有一块麦地，长30米，宽20米。 30× 20 = 600（平方米） 这片麦地的面积是多少平方米？每个年级的种植面积大约各占这片麦地的几分之几？ 五年级 三年级 四年级 五年级的种植面积大约占这块麦地的 。 三年级的种植面积大约占这块麦地的 。 四年级 四年级的种植面积大约占这块麦地的 。 我们有一块菜地，每边长10米，它的 种了黄瓜，种黄瓜的面积多少平方米？ 10× 10= 100（平方米） 100÷5= 20（平方米） 2 0× 3= 60（平方米） 答：种黄瓜的面积是60平方米。 如果每平方米收黄瓜5千克，我们共可收黄瓜多少千克？ 5 × 60 = 300（千克） 答：我们共可收黄瓜300千克。 二、思考 1、有两个完全一样的长方形，长都是 厘米，宽都是2厘米。用这两个长方形可以拼成一个正方形吗？为什么？ 6 2cm 6cm 4cm 2cm 4 当宽是长的一半时，两个完全一样的长方形才可以拼成一个正方形。 三、研究：拼成的正方形的周长与原来两个长方形周长和有什么关系？面积呢？ 4cm 2cm 4cm 2cm 周长：4× 4= 16（厘米） 4+2 = 6（厘米） 6× 2= 12（厘米） 12× 2= 24（厘米） 结论：拼成图形的周长缩短了。 面积：4× 4= 16（平方 厘米） 4× 2= 8（平方厘米） 8× 2= 16（平方厘米） 结论：拼成图形的面积没有改变。 *
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