古敢小学创先争优活动第二阶段实施方案.docVIP

古敢小学“创先争优” 活动第二阶段 实施方案　 　 根据乡中心学校创先争优活动领导小组《关于深入开展创先争优活动第二阶段工作的安排意见》要求，古敢小学党支部认真总结前一段工作情况，制定了深入开展创先争优活动第二阶段工作方案，定于2010年8月至2011年8月实施，为切实做好创先争优活动第二阶段的工作，特提出如下工作安排。　　 一、工作目标　　 第二阶段是在总结前一段工作的基础上，深入开展创先争优活动的关键阶段，努力做好第二阶段工作，对于推动创先争优活动的不断深入具有至关重要的意义。学校党支部充分认识到第二阶段工作的重要性，明确创先争优活动的具体要求，把握住党员创先争优的基本要求，通过全面争创活动，进一步把党员的思想和行动统一到创先争优活动的目标和任务上来，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠的目标。　　 二、时间与任务　　 第二阶段从2010年8月1日至2011年8月1日。　　 主要任务是：　　 1、学校争创“五个好”先进党支部。　　 2、党员争当“五个先锋”争当优秀共产党员。　　 3、继续深入开展创先争优活动推进工作。　　 4、建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制。　　 5、做好整改落实工作和党组织、党员的群众评议工作。　　 三、步骤与措施　　 1、搞好动员。（2010年9月）　　　　 召开党员会议，认真总结第一阶段工作，全面部署第二阶段各项工作任务。向群众公布学校创先争优活动第二阶段工作任务，最大范围地扩大知晓面。　　 第二阶段的主要任务是：公开承诺、学习交流、积极争创、集中考核、领导点评、群众评议、考核评价、评选表彰。　　 2、公开承诺。（2010年10月）　　 学校党支部紧密结合工作实际，作出创先承诺；全体党员结合职责任务和岗位特点，提出争优承诺，并采取适当方式向群众公布，接受群众监督。　　 3、学习交流。（2010年11月至2011年6月）　　 学校党支部结合创先争优活动情况，为党员选择、提供相应的学习资料，让党员在学习中了解在了解中体会，在体会中加深争先的意识，在意识中规范自己的行为。努力创建终身学习的环境。　　 4、积极争创。（2010年6月至2011年5月）　　 我校要通过党员佩戴党徽、党员上示范课、党员示范岗、党员先锋组、党员包保责任区等形式，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师、学生摸得着、看得见、学得会的实际行动，把党员身份亮出来，把党员形象树起来，促进党员发挥先锋模范和示范带动作用。　　 5、集中考核。（2010年6月至2011年5月）　　 学校可根据教育局的有关要求，组织开展党员创先争优考核工作。通过问卷测试、笔记检查、参加活动表现，学习出席情况等方面，给予党员正确合理的评价。　　 6、领导点评。（2011年5月）　　 除了上级领导给予古敢小学校争先创优的评价外，学校党支部也要对每一位党员给予点评。通过点评鼓励先进、指出不足、改进工作、树立形象。　　 7、群众评价。（2011年1月至2011年5月）　　 学校邀请教师参与评价工作，是对党员开展创先争优工作很好的督促，通过群众评价激励党员的工作热情，燃起党员对党的事业的忠诚和坚贞。支部将开展创先争优活动情况每半年向群众通报一次，听取群众的意见和建议，完善争创措施。对党员开展创先争优活动情况，将在每年组织党员、群众进行一次专题评议，评议结果作为评选表彰的重要依据。　　　　 8、考核评价。（2011年5——6月）　　 学校对开展创先争优活动进行全面考核，对活动的效果进行总结。　　 9、评选表彰。（2011年6月）　　 学校通过活动要对创先争优中表现突出的党员给予表彰奖励。奖励包括：创先争优先进党小组、创先争优优秀党员、创先争优优秀课等方面。　　 四、拟开展几项活动。　　 1、开展“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对全体党员普遍进行党性教育。学校党总支安排两次到红色教育基地进行集体学习培训。学校组织两次集体学习培训，做到学习笔记、活动有照相、分析有报告、改进有措施。　　 2、开展“岗位练兵”活动。学校党支部围绕学校中心工作，强化教师岗位练兵工作，努力提升岗位技能和服务水平。学校提出了以全员参与，立足岗位，因科施教，注重实效为原则。以基本知识学习、基本工作技能训练、专业知识学习和业务技能训练为主要内容，开展好学习活动。　　 3、开展“服务学生”活动。学校坚持以“服务学生”为本，及时解决学生的难点问题，努力构建高效规范的服务体系。开展“结对子”志愿服务活动，帮助学生解决实际问题。 　　 4、开展“亮牌示范”活动。开展“一名党员就是一面旗帜”主题实践活动。创佳争先活动期间，党员要佩戴党徽，把党员身份亮出来。坚持做到服务内容、办事程序、申报材料、承诺时限、政策依据、办理结果“六公开”，自