阳光小学背诵“百孝经”比赛活动方案.docVIP

阳光小学背诵“百孝经”比赛活动方案 一、指导思想： ?中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。为传承中华文化，陶冶高雅情操，使学生自发阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，我校开展“百孝经”背读活动。 二、活动目的： 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生了解和热爱祖国传统文化，提升人文素养。 2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。 4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。 三、活动时间：2016年5月中旬 四、活动地点：学校操场中心 五、参加人员：学校全体学生 六、活动程序： 1、介绍活动情况 2、按抽签顺序开始比赛。 3、宣布活动结束，校长总结。 七、组织机构： 组 长：朱原坪 成 员：各班班主任 活动评委：朱原坪 杨泽成 刘 衡 杨东山 廖丽秀 曾献容（兼计算） 殷春华（兼主持，拍照） 八、活动要求和评分细则： 活动要求：本次活动要求1－6年级各班以班级集体参与，以班级为单位，诵读节目根据节目需要，，根据内容与表达、表演及诵读整体效果等方面进行评分。一、内容 与 表达 （70分） (1)、朗诵内容(2)、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅 (3)、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当 (4)、能正确文章内涵，富有韵味和表现力 （二、 （15分） (1)、衣着得体，与朗诵内容相协调 (2)、精神饱满，姿态得体大方(3)、手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵(4)、表演与朗诵融为一体 三、诵读整体效果 （15分） (1)、朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉 (2)、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵(3)、氛围营造、整体效果好 九、评选方法：此次比赛取各位评委所评分的平均分为最后得分。 十、评比奖励： 本次活动共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其他班级为优胜奖，由学校颁发奖品及奖状。 阳光小学 2016、4、18 “百孝经”背诵比赛计分表 ____________班 项目 评分标准 评分 备注 内容 与 表达 （70分）(1)、朗诵内容(2)、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅 (3)、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当(4)、能正确文章内涵，富有韵味和表现力 表现力 （15分）衣着得体，与朗诵内容相协调 (2)、精神饱满，姿态得体大方(3)、手势、表情等表达合理，能正确反映文章内涵(4)、表演与朗诵融为一体 诵读整体效果 （15分）朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目 一新的感觉 (2)、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵(3)、氛围营造、整体效果好 加分 合计得分