民族传统武术专业五年高职人才培养方案.docVIP

****学院****级高职五年制民族传统体育专业 人才培养方案 （670406） 招生对象与修业年限 招生对象：初高中毕业年龄20岁以下的热爱、热爱 2.掌握主要武术套路的分析方法和一般技术； 3.具有武术表演的初步能力及编创技能； 4.了解武术理论前沿、应用前沿和一般技术； 5.掌握散打实战技巧及分析基本方法；具备一定的科学研究和实际工作能力； 6.达到国家体育锻炼标准，身心健康。 （三）素质结构 1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 2.职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。 3.人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神。 4.身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。 五、毕业标准 1.按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书。 2.本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。 3.本专业的学生须通过全国计算机等级考试一级及以上 4.本专业的学生须通过全国普通话等级考试二乙（含） 5.取得相应的武术教练员、散打教练员（二选一）职业资格证书。 各职业技能“小模块”与相应专业资格证考证对照表 职业技能模块 专业课程 对应从业资格证书 武术 教练员 套路 技巧 对练 武术资格证书 （主考部门：湖南省武术协会） 散打 教练员 拳法 腿法 摔法 组合 实战 散打资格证书 （主考部门：湖南省武术协会） 六、岗位技能要求与考核标准 艺术表演、教师岗位职业技能标准 岗位技能 技能模块 子模块 技能要求与标准 考核形式 考核对象 武术专业技术能力 武术知识掌握 武术史 具备了解武术运动的历史沿革和发展趋势的能力，正确理解传统与创新的关系、力争做到推陈出新。 课程考核 武术专业学生 武术礼仪 具备武术道德中的忠 信礼义仁志勇 课程考核 武术专业学生 专业应用技能 节目编导 具备武术中所有动作及技巧的能力，并结合社会需求，创出新形势的节目 专业技能考核 武术专业学生 武术套路 掌握基本的手、眼、身、法、步，达到表演和创编的能力，其中动作要规范、身体协调、气势如山，具备一定的表现力 专业技能考核 武术专业学生 国标武术 具备段位制套路表演、教学能力，达到套路演练、考级较高水平。 专业技能考核 武术专业学生 散打 具备散打中拳法、腿法和摔法的能力，使学生在训练时更精准的掌握踢、打、摔等技法. 专业技能考核 武术专业学生 武术技巧 掌握武术中所有武术技巧能力，达到比赛、表演、教学等较高水平 专业技能考核 武术专业学生 专业核心技能 教育 方向 能掌握武术套路、武术史、国标武术、武术散打的能力。 具体要求。 了解武术运动的历史沿革和发展趋势的能力。 2、能较好地分析武术套路结构、动作特点、演练路线、风格特点。 3、演练连贯完整，能准确体现武术套路的风格和特点。 4、具备舞台表演的基本能力，仪态与表演自然大方，服装得体美观。 系部技能考核 专业考核 武术专业学生 表演 方向 能独立表演空翻、武术技巧、特技动作组合等各类的武术动作。 具体要求。 1、能较好的把握武术的节奏及动作的标准性。 2、能较好的进行武术动作连贯与协调。 3、自身气质达到武术动作需要表达的气势和状态。 4、具备舞台表演的能力，舞台表现从容、大方、自然，具备武术表现的心理素质。 5、仪态、服装得体符合演出要求 系部技能考核 武术专业学生 七、课程体系 (一)基本素质核心课程 1.《思想道德修养与法律基础》 课程能力目标：针对我院高职教育的特点,本课程的教学坚持以科学世界观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长成才的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，最终实现引导高职