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4.8物理性质与化学性质 崇贤中学 王元元 变化 化学变化 我们一起做 实验现象 那么，到底是物理变化和化学变化呢？ 作业 练习 1、下列变化一定属于化学变化的是（ ） A、爆炸 B、燃烧 C、升华 D、变色 * * 第一种变化，形状变化。物质种类不变。 第二种变化，物质种类变化。燃烧产生了新的物质。 1、什么是物理变化？ 物质在变化时没有产生新的物质，这种变化叫物理变化。 物理变化 （例：状态、形状、温度等的变化） 请看以下几种变化： ①铁块打成铁条 ②水被烧热了 ③木板受热膨胀 形状变化——铁 温度变化——水 体积变化——木板 发生变化 还是原来的物质 2、什么是化学变化？ 参与变化的物质变成了另一种新的物质，这种变化叫化学变化。 （例：腐蚀、燃烧、食物变质、呼吸、光合作用等） 在镁条燃烧的实验中，哪种现象最能说明镁条发生了化学变化？ A、发出耀眼白光　 B、大量放热 C、生成白色固体　 D、形状改变 想一想 C 实验一、将镁条置于试管中，用胶头滴管滴加少量盐酸（HCl），观察现象并记录 实验二、用胶头滴管吸取少量硫酸铜（CuSO4）溶液，后在滴加些许氢氧化钠（NaOH）溶液，振荡后，观察现象并记录。 实验过程中注意胶头滴管使用方法 小心使用玻璃仪器！ 实验二现象： 实验一现象： 产生大量气泡，并大量放热 开始为透明澄清蓝色液体，后有絮状沉淀产生 3、物理变化与化学变化根本区别： 变化中有没有新物质生成 蜡烛燃烧发生了什么变化？ 蜡烛燃烧——化学变化 蜡从固态变成液态——物理变化 应属于化学变化 （化学变化中经常伴随物理变化，比如发光、放热、变色等现象。） 化学变化 小技巧 ——会伴随发生某些现象，如发光、发热、颜色变化、放出气体或生成沉淀等。 这些现象可 帮助我们判断有 没有发生化学反 应。 1、水的三态变化是什么变化？ ——物理变化不一定伴随着化学变化！ 有新物质生成吗？ 3、镁条加热至一定温度时，会引起燃烧，这又是什么变化？ 2、加热镁条时，镁条的温度在升高，此时是什么变化？ 想一想 实验室材料性质 想一想：这些性质中，哪些不需要发生化学变化就能表现出来？ 物理性质和化学性质 1、物理性质 2、化学性质 ▲ 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、延展性、导电性、导热性等。 ▲ 可燃性、酸碱性、腐蚀性等。 不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 只在化学变化中表现出来的性质。 下列物质的特性 中，不属于化学性质的是（ ） A、溶液的酸性 B、食盐的咸味 C、溶液的碱性 D、火柴有可燃性 B 例题、下列性质不属于物理性质的是（ ） A、熔点 B、气味 C、溶解性 D、毒性 D 　例题、下列性质中属于物理性质的有( )，属于化学性质的有( )。 　A.镁带有银白色的光泽　B.镁带可以燃烧 C.铁有潮湿的空气中生锈 D.氧化铜是黑色的固体 E.水在100℃时沸腾 　　 A.D.E B.C 我们一起来 是否需要发生化学变化表现出来。 物理性质和化学性质的本质区别： 应用:性质决定用途 ①物质鉴别(如酒精和水) ① 常压下，水在100℃时能沸腾。 ② 镁条在空气中点燃可以燃烧。 ③ 水受热后沸腾变成水蒸气。 ④ 镁条在空气中点燃后燃烧，生成白色粉末。 （物理性质） （化学性质） （物理变化） （化学变化） 想一想 请在以下四个词组中选用合适的一个，填在题目后面的括号中。 （物理性质） （化学性质） （物理变化） （化学变化） 物质的性质和变化的区别 1. 物理性质、化学性质是用来描述物质本身的性能，跟是否发生变化无关。描述时往往有：“是× ×”、“能× ×”、“可以× ×”、“易（或不易）× ×”等词。 2. 物理变化、化学变化是用来描述物质的变化过程，发生变化时往往有一些现象伴随发生。 蜡烛燃烧 —— 化学变化 蜡从液态变成固态 —— 物理变化 蜡油能凝固 —— 物理性质 化学性质 蜡烛能燃烧 1、什么是物理变化？ 物质在变化时没有产生新的物质，这种变化叫物理变化。 2、什么是化学变化？ 参与变化的物质变成了另一种新的物质，这种变化叫化学变化。 一、物理变化和化学变化 3、两者根本区别：变化中有没有新物质生成 小结 二、物理性质和化学性质 1、物理性质 2、化学性质 3、物理性质和化学性质的本质区别： 三、物质的性质和变化的区别 性质决定用途 1. 作业本