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试论中学化学教育与高等化学教育的衔接展树中
· · 化 学 教 育 年第 期
２ ２０１２ ８
专论
试论中学化学教育与高等化学教育的衔接
展树中＊
（ ）
华南理工大学化学与化工学院 广东广州 ５１０６４０
， 。
摘要 从大学一年级化学教学活动中 可以看到目前中学化学教学的现状和存在的问题 在
， ，
当前中学化学课程改革中 人们更多地关注课堂教学设计策略的改变 却忽略了中学化学基础知
， 。
识教学中的科学性和方法论等问题 使中学化学教育与高等化学教育不能有效进行衔接 基于多
，
年的大学化学教学经验阐释了如何改进传统的中学教材模式和教学方式 培养学生的创新精神和
， 。
实践能力 以适应高等化学教育的要求
关键词 中学化学教育 高等化学教育 科学性 创新能力 教学方式 实践能力
、 、 、 、
无机化学是化学 化工 环境 生物 材料和食 材或教学参考资料上往往都很少有确切而较深入的
， ，
品等专业的大学生入校后 首先接触到的一门公共基 专题阐述 于是不少教师在教学过程中就根据自己
础专业课， ， ，
它涉及的学生面较广 对全面培养和提高 的经验和理解作出了上述那样的结论 再经过长期
大学生的创新精神和创新能力具有很现实的教学基 ， ，
的传承 这些结论变得理所当然了 也很少有人再
。 ， 。 ， ： （）
础 同时无机化学的教学还起到承前启后的作用 承 去质疑 再如 对 分子形成的描述包括
Ｃｌ １
２
担和启发学生从中学到大学学习方法和思维方式的过 ，
个氯原子对共用电子对的吸引力 一个氯原子核
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