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高中生物必修二生态系统的稳定性
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五 生态系统的稳定性
教学目的
生态系统稳定性的概念(C:理解)。
抵抗力稳定性和恢复力稳定性(C:理解)。
提高生态系统的稳定性(C:理解)。
重点和难点
教学重点
生态系统稳定性的概念。
抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
教学难点 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的区别及其相互关系。
教学过程
【板书】
生态系统稳定性的概念
生态系统 抵抗力稳定性
的稳定性 恢复力稳定性
提高生态系统的稳定性
【注解】
一、概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
二、抵抗力稳定性
(一)概念:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力
(二)原因:内部有一定的自动调节能力
成分越单纯、营养结构越简单,自动调节能力就越小、抵抗力稳定性就越低
(三)规律 生物种类越多、营养结构越复杂,自动调节能力就越大、抵抗力稳定性就越高
自动调节能力是有限的,一旦外界干扰超过这个限度,生态系统的稳定状态就将被打破
三、恢复力稳定性
(一)生态系统在遭到外界干扰因素破坏以后恢复原状的能力
(二)与抵抗力稳定性的关系:两者往往存在相反的关系。抵抗力稳定性较高的生态系统,恢复力稳定性就较低,反之亦然
四、提高生态系统的稳定性:
【同类题库】
生态系统稳定性的概念(C:理解)
.一个发育成熟的生态系统,在较长时间内表现出的功能特征是(B)
A.物种成分和数量比例相对稳定 B.物质循环和能量流动维持平衡
C.呈现周期性的起伏波动 D.对外界干扰有一定的抵抗力
.在一个具有稳定性的生态系统中,一个种群的数量变化曲线最可能是图中(D)
抵抗力稳定性和恢复力稳定性(C:理解)
.以下有关生态系统稳定性的表述,错误的是(C)
A.生态系统的结构和功能保持相对??定
B.生态系统的营养结构和非生物因素影响的稳定性
C.生态系统的稳定性是永恒的
D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性等方面
.天然森林中的马尾松很少发生虫害,而人工马尾林却常发生严重的松毛虫危害,从生态学上分析,主要原因是(A)
A.人工马尾林的营养结构简单 B.人工马尾林的适应性差
C.人工马尾林的抗虫害能力差 D.人工马尾林适应松毛虫繁殖
.林木在低浓度范围内能吸收有毒气体,使空气得到净化,这个现象说明(B)
A.植物具有应激性 B.生态系统具有自动调节能力
C.生物具有适应性 D.生物具有遗传性
.下列有关热带雨林生态系统稳定性的叙述,正确的是(B)
A.抵抗力稳定性大,恢复力稳定性大 B.抵抗力稳定性大,恢复力稳定性小
C.抵抗力稳定性小,恢复力稳定性大 D.抵抗力稳定性小,恢复力稳定性小
.抵抗力稳定性比较低的生态系统是(D)
A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.农业生态系统
.一片草地发生火灾后,第二年就又长出茂密的草本植物,动物的种类和数量也很快恢复,这说明生态系统具有(B)
A.抵抗力稳定性 B.恢复力稳定性 C.结构不可破坏性 D.功能绝对稳定性
.生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系是()
A.生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性就较低
B.自动调节能力较大的生态系统,恢复力稳定性就较高
C.抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系
D.无法确定
提高生态系统的稳定性(C:理解)
.生物圈稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力,其调节能力的基础是(B)
A.生物之间的食物链 B.生态系统的营养结构
C.生物的多样性 D.生物的适应性
.生态系统自动调节能力取决于(B)
A.生产者 B.营养结构的复杂程度
C.分解者 D.非生物的物质和能量
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