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解析几何，圆锥曲线与方程 海南华侨中学 李红庆 横向观察各省市2007年高考的19份数学试题，涉及到解析几何，圆锥曲线的内容大致可分为六种类型：圆锥曲线的标准方程及性质、圆锥曲线与直线的位置关系等基础知识，考查解析几何的通性通法的基本思想和综合能力（海南、宁夏，浙江，陕西）；主要考查直线、圆锥曲线方程与性质、向量等基础知识，考查轨迹方程的求法以及研究曲线几何特征的基本方法，考查运算能力和综合解题能力（湖南，江西，四川，福建，江苏）；主要考查直线、圆和圆锥曲线的方程及性质等平面解析几何的基础知识，考查综合运用数学知识进行推理运算的能力和解决问题的能力，探究定值条件和过定点问题，这类试题具有前瞻性（湖北，湖南，山东）；考查圆锥曲线、圆和直线、解二次方程等基础知识，考察数形结合、特殊与一般的数学思想方法，以及推理论证能力、运算求解能力、创新意思（广东，天津，北京，上海）；考查平面向量、圆与圆锥曲线的方程及几何性质等基本知识，潜意识考查直线的参数方程的几何意义和极坐标的圆锥曲线统一方程的性质，考查综合应用解析几何解决问题的能力（全国Ⅰ卷，重庆，辽宁）；考查抛物线的基本性质、直线与抛物线的位置关系、向量的数量积、导数的应用、简易逻辑等基础知识和运算，考查分析问题和解决问题的能力（江苏）．纵向观察近几年高考试题，新课标区的试题向着传统的大纲区试题回归，特别是教材中削减的部分，成了潜意识出题的考点（焦半径公式、圆锥曲线的第二定义），当然也注意到了新课标的要求，尤其是文科试题注意考查直线与圆的位置关系和圆与圆的位置关系；大纲区的试题向着新课标区要求靠近，注意直线与圆的位置关系的考查，参数方程和极坐标系方程的潜意思很强的试题出现在几个省市的试题中，前几年解析几何与平面向量知识结合的试题一统天下的局面已经打破，求曲线过定点及探究定值存在的条件，切线与导数结合成为试题的发展方向． 考点分析： 考点1：圆锥曲线的标准方程，主要出现在选择题或解答题的第1问中，分值5分； 考点2：圆锥曲线的定义和性质，主要出现在选择题、填空题中，分值5分； 考点3：抛物线的定义和焦半径公式，出现在选择题、填空题中，分值5分； 考点4：考查椭圆、圆和直线、解二次方程等基础知识，考察数形结合、特殊与一般的数学思想方法，以及推理论证能力、运算求解能力、创新意思，分值12～14分； 考点5：椭圆的方程、直线与圆的位置关系，综合考查解析几何的思想方法，曲线经过定点，实质上是考查广义的一元一次方程的解的思想，分值12～14分； 考点6：综合考查椭圆、圆的方程，椭圆与直线的位置关系及弦长等知识、直线的参数方程的应用的潜意思及不等式知识，分值12～14分； 考点7：主要考查椭圆的几何性质、椭圆与直线的位置关系等基础知识，考查解析几何的通性通法的基本思想和综合能力，分值12～14分； 考点8：综合考查平面解析几何知识，主要涉及平面直角坐标系中两点距离公式、直线的方程和斜率，抛物线上的点与曲线方程的关系，考查运算能力与思维能力，分值12～14分； 考点9：主要考查双曲线的定义及标准方程、余弦定理，平面向量、曲线与方程的关系等解析几何的基本思想及推理、运算能力，分值12～14分； 考点10：直线与圆的位置关系、解析几何与向量、数列综合，分值12～14分． 经验公式和重要结论总结 抛物线的焦半径公式：设抛物线为，为抛物线上一点，为焦点，则焦半径； 弦长公式：设直线与圆锥曲线相交于、两点，则，； 直线在轴上的截距为，则直线可设为（相当于斜截式）； 联立方程化“繁”策略，有得于快速得到结论：联立，得 ． 例如：（2004年天津高考试题）椭圆的中心是原点，它的短轴长为，相应于焦点的准线与轴相交于点，，过点的直线与椭圆相交于、两点．（Ⅰ）求椭圆的方程及离心率；（Ⅱ）若·，求直线的方程；（Ⅲ）若，过点且平行于准线的直线与椭圆相交于另一点，证明：．关于第（Ⅲ）问解答还是有一定难度和相当大的运算量，但对近年来见储于杂志或复习参考书的千篇一律照搬高考解答，由方程组解之得，“解之得”是很难做到的，如果选择化“繁”的策略能很轻松解决这个问题． 上述问题第（Ⅲ）解答：联立方程组，整理关于二次方程为…①，∵，，∵，∴，由韦达定理有： ，------------------------② ---------------------------③ ②、③两式相除得：． 再如：海南省2007年调研题理科第20题：在平面直角坐标系中，已知两个定点，，动点满足（为坐标原点），其中． （Ⅰ）求动点的轨迹方程； （Ⅱ）设点的轨迹为曲线，点是射线上（非端点）任一点，由向曲线引两切线．求证：无论在何处，直线的斜率为常数． 解：（Ⅰ）设，由有，即，解之，代入即得曲线的轨迹方程． （Ⅱ）设、，设以为切点椭圆的切线方程为，联