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- 2017-06-16 发布于北京
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《介绍我自己》习作教学设计
城西区兴海路小学 李景敏
教材分析：
《介绍我自己》是人教版小学语文三年级下册第三单元的习作。同学们在进行口语交际的时候，都从外貌、性格、爱好和优缺点等不同方面作了简单的自我介绍。本节习作指导课就是在此基础上，让学生能够抓住自己最突出的一个特点向别人介绍自己，并且能围绕一句话把自己的特点介绍得更具体。
教学目标：
1.指导学生抓住自己最突出的一个特点，要求做到真实表达。
2.指导学生学会围绕一句话把自己的特点介绍清楚。
教学重难点：
重点：指导学生抓自己最突出的特点。
难点：指导学生学会围绕一句话把自己的特点介绍清楚。
教学准备：
课件、小贴画
课时安排：
一课时
教学过程：
一、游戏导入，总结方法。
1.同学们，上课前我们来做个小游戏吧，名字叫“猜猜他是谁”。（出示PPT）我们男女生来比赛，看看哪一方先猜出来，好吗？准备好了吗？（出示PPT）
“我是个男孩子，长得又瘦又高，性格内向。别看我长得斯文瘦弱，我可是班里的‘运动健将’，每次运动会上跑步和跳远都得第一呢！”
“我是个女孩子，个子不高也不矮，眼睛不大也不小，皮肤不黑也不白，学习不好也不坏，这就是我。”
2.随机采访。
采访男生：老师采访采访你，你为什么能很快猜出来？
采访女生：你为什么猜不出来？
3.小结：是的，通
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