《桥》第一课时教学实录与评析.docVIP

聚焦语言表达 感悟人物形象 ——《桥》第一课时教学实录与评析 南宁市江南区教育局教研室 雷秋带 一、欣赏大桥，引入新课。 我们来看一组图片。（依次出示：白沙大桥、永和桥、南湖桥、南宁大桥。）知道桥的名字请你大声说出来。 生：邕江大桥、白沙大桥、永和桥、南湖桥、南宁大桥。 师：这些桥有什么作用呢？谁来说？ 生：这些桥让我们交通更加方便。 师：是的，这些都是南宁有名的的大桥，连接着邕江两岸，这些桥连接着邕江两岸，让人们的联系更紧密，出行更方便。 师：再看下面这座桥，你还认识吗？ 生：赵州桥。它是中国古代四大古桥之一，它横跨京杭大运河，它是中国古代很有名的一座桥，不但坚固，而且美观。 生：赵州桥上有两个大拱，每当发大水，洪水就从两大拱溜过去。这说明赵州桥设计很良好，而且赵州桥倒映在水中，给游客留下了美好的印象。 师：掌声送给这个男孩子，课外知识可真丰富。赵州桥是隋朝的李春设计的，是当时世界上最长的石拱桥，距今已经有1400年的历史了。我们今天要学习的课文跟桥有关，那就是第16课。一起读课题——《桥》。（板书课题） 【评析：一组关于桥的图片，将文本内容和学生已有的生活经验结合起来。唤起了学生的学习欲望，调动了学生已有的知识储备，激发了学生的阅读期待。】 二、初读课文，整体感知 1.自由朗读课文，把句子读通顺。 师：请同学们打开语文课本第78页，自由朗读课文