广西北海市七年级数学上册 4.3.1 角与角的大小比较导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

4.3.1　角与角的大小比较 【学习目标】 1.认识角是一种基本的几何图形，理解角的两种概念，学会角的表示方法. 2.学会比较两个角的大小，丰富对角的大小的关系的认识. 3.认识角的平分线，会画角的平分线. 【重点难点】 1.重点：会用不同的方法表示一个角；比较角的大小，认识角的大小关系；认识角的平分线及画角的平分线. 2.难点：角的表示；比较两个角的大小. 【学习过程】 一、新课导入 （一）、复习引入 1.射线的特点是什么？ 2.在小学你学过角的哪些知识？请举出具有角的形象的实例.? 3.线段如何比较长短？什么是线段的中点？ （二）、导读目标 学习目标： 重点难点： 二、预习探究 预习课本p123至p125的内容,解答下列问题: 1.在教材p123中,谈到了角的概念,请你把它具体描述出来. 2.在前面,我们知道线段有长度,同样地角也有大小,那么角的大小是由什么决定的呢? 3.线段、射线、直线都有自己的表示方法,那么如何表示一个角呢?请你结合教材p124的内容进行总结. 4.既然角有大小,那么如何比较两个角的大小呢?请类比线段大小的比较方法,总结两种角的大小的比较方法. 5.在教材p125中引入了角平分线的概念,你能用几何语言进行描述吗? 三、合作探究 例1.根据图4-23,用正确的方法来表示角. （图4-23） 例2.怎样比较图4-24中的∠ABC