广西北海市七年级数学上册 5.1 数据的收集与抽样（第3课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

5.1　数据的收集与抽样（第3课时） 【学习目标】 1．知道简单的随机抽样的概念. 2. 会用简单随机抽样选取样本. 【重点难点】 1.重点: 会选择适当简单随机样本及收集数据的方法和步骤. 2.难点: 简单随机抽样选取样本. 【学习过程】 一、新课导入 （一）复习引入 1.我们学习了哪几种调查方式？它们有何优缺点？ 2.以下问题，不适合用全面调查的是（　） 【例1】1949年，美国某杂志报道：1924年从耶鲁大学毕业的学生目前的年收入一般为25111美元(这个数字相当于当时六七个人年薪的总和)．这一数据是耶鲁大学对与母校保持联系的校友的一次问卷调查后的统计结果，问这个结果能较准确地反映1924年从耶鲁大学毕业的学生的年收入吗？为什么？ 【例2】某地教育部门为了解本地区30000名中小学学生（高中生9000人，初中生10000人，小学生11000人）的近视情况，计划进行抽样调查。 （1）能不能只调查高中生？ （2）若从该地区的中小学学生中抽取300名学生作为代表进行调查，你认为应当怎样抽取？ 【例3】请举出一些日常生活中用到简单随机抽样的例子。 四、堂上练习 1.在1936年美国总统选举前，一份杂志的工作人员做了一次兰顿（当时任堪萨斯州州长）和罗斯福（当时的总统）中谁将当选下一届总统的民意调查.调查者给电话簿和车辆登记簿上的名单中的一大批人发了调查表（注意：当时只有少数人拥有电话和