- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
贵州省遵义市潭县湄江中学2016-2017学年高一(上)第一次月考生物试卷(解析版)
2016-2017学年贵州省遵义市湄潭县湄江中学高一(上)第一次月考生物试卷
一.选择题(每小题6分,共60分)
1.生物体结构和功能的基本单位是( )
A.蛋白质 B.核酸 C.细胞 D.器官
2.生命系统结构层次从微观到宏观的顺序是( )
A.细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统
B.细胞﹣组织﹣器官﹣生物体﹣系统﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统
C.细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈
D.细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣种群﹣生物体﹣群落﹣生态系统﹣生物圈
3.下列每组生物都属于真核生物的一组是( )
A.沙眼衣原体和大肠杆菌 B.蓝藻和酵母菌
C.草履虫和变形虫 D.乳酸菌和玉米
4.在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化( )
A.变大、变少、变暗 B.变大、变多、变亮
C.变小、变多、变暗 D.变小、变多、变亮
5.下列属于大量元素的一组是( )
A.Ca、C、O、Mn B.H、O、K、Cl C.P、N、C、Mo D.N、S、O、Mg
6.C、H、N三种化学元素在组成人体的化学成分中,质量分数共占73%左右,而在组成岩石圈的化学成分中,质量分数还不到1%,这一事实说明了( )
A.生物界与非生物界具有相似性
B.生物界与非生物界具有统一性
C.生物界与非生物界具有差异性
D.生物界与非生物界的元素组成是不同的
7.下列四种核苷酸中,不可能在RNA中找到的是( )
A. B. C. D.
8.下列哪个实验用到显微镜( )
A.还原糖的鉴定 B.蛋白质的鉴定 C.检验脂肪 D.检验淀粉
9.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为( )
①转动反光镜使视野明亮;
②在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央;
③转动转换器使高倍物镜对准通光孔;
④观察并用细准焦螺旋调焦,使视野清晰.
A.①②③④ B.③④①② C.②③④① D.④①②③
10.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,材料选择不正确的是( )
A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近于白色,可用于鉴定还原糖
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
C.大豆种子蛋白质含量多,是进行蛋白质鉴定的理想材料
D.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料
二、填空题(共30分)
11.材料:在一阴湿山洼丛中,有一堆长满葫芦藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物.请根据材料,从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次.
(1)腐木中的一个腐生细菌 .
(2)这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓 .
(3)这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物 .
(4)这一阴湿山洼丛中,长满苔藓的腐木,以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成 .
12.如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.
(1)该物质名称为 .
(2)该化合物共有 种氨基酸缩合而成,氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的 (填序号).
(3)该化合物含有 个羧基和 个氨基,有 个肽键.
2016-2017学年贵州省遵义市湄潭县湄江中学高一(上)第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一.选择题(每小题6分,共60分)
1.生物体结构和功能的基本单位是( )
A.蛋白质 B.核酸 C.细胞 D.器官
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
【分析】生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动.
【解答】解:生命活动离不开细胞,除病毒外,所有生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位.
故选:C.
2.生命系统结构层次从微观到宏观的顺序是( )
A.细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统
B.细胞﹣组织﹣器官﹣生物体﹣系统﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统
C.细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈
D.细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣种群﹣生物体﹣群落﹣生态系统﹣生物圈
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.
【分析】生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次.从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
【解答】解:生命系统的结构层次为:细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈
故选:C.
3.下列每组生物都属于真核生物的一组是(
文档评论(0)