1.13等价 教案.docVIP

教案 四种命题的形式及等价关系 教学目标： （1）进一步理解四种命题之间的相互关系，能原命题写出三种形式；命题的真假与真假间的关系；（）通过对四种命题之间关系的学习， 二、四种命题的真假关系 考察下列原命题与真假与真假间的关系即反证法就是通过否定命题的结论而导出矛盾来达到肯定命题的结论，完成命题的论证的一种数学证明方法。 反证法的步骤： (1)假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立。 (2)从这个假设出发，通过推理论证，得出矛盾。 (3)由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确。 注意：可能出现矛盾四种情况： ①与题设矛盾；②与反设矛盾；③与公理、定理矛盾④在证明过程中，推出自相矛盾的结论 练习p19练习1.4（3） 布置作业：练习册p6习题1.4B组1至4. 补充： 1．命题“若，则x=y2+1”的逆命题是________命题（填“真”或“假”） 2．“方程x2-ax+2=0(a∈R)有两个相同符号的实根”是______命题（填“真”或“假”） 3． “若a是被3除余2的正整数，则a∈{x|x=3k+2，k∈N*}”是______命题（填“真”或“假”），理由是_______________________________。 4．写出一个与命题“A(B”等价的命题__________________________________。 5．若三条线段不能够构成一个三角