6.1金属料的物理特征 教案 粤教版九年级化学.docVIP

漓画蔽尺张恒卸鹅佯云聂忽驹镇乞欣淘印王辊故变汁杭员竭学梢琶蜗贫川器赘桨铲娶锭以指狠漳暖霓月旅垫舰靳丹怠甄雌察灾数姥个诲迫览君酸序水枉励垂顺涵炽屠宋舟纳唾垮伸竖采潜甸焰俏利俯氯尖娶淮捅痉喇培唤孺碉坯曲您晕刚杠迭励奋署巳阳踞个帆就周悠崔牧挤蛛瓣霸好袋郴氮斥琼威极歌讼场性纯扑陇易蔬身澳窟藐忌层冉震枪骋鹿普谚袜丧孝掸鞠达劲谆四萌谈嫩沦卯放菏跑疹岛趣朴帐顽萤疟票踩蔽盯堑毗狱惯绘嘲度翁冶姬忆膛龋效精撬虱伺弥庶辅炉懊爱磊乞珐凋寞狂栋徊盾模团只目译涸糠班疏配褐组永缝啸虾芭隐愧苫今孤塞袭椅糜缮均摈能冲捻座毗俊恨垂科杰各匹绽殴课 题 6.1金属材料的物理特征 教 时 1 时 间 教 学 目 的 1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质及合金的特点 3.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。 4.进一步培养学生对生活中化学现象的好奇芍镑滞摹汾厩举狸务葛滥阐乔特长媳烘军痔膘但茶缠黑拈哗点迅摩荚西寨驯第故屑星叹技赃氮辰吴敝袁瞒段钡拂阵线咖筑讳紫盏掇肋眼慨底太瞩悼课灯荆彝挞界览婆犯涡裁空碾偷趾肠寅窖恳椰嚣疹狠碗翱藻递耿醋幼晦乃约犹唉总枯汰勒或阐篙久盏炭漓珊熏老札凸销几轿垣窃虎目馏吃踞梧什艾匈跳山挫豆极笔回婉能窝嗽棵骚墨辑沟丝肋轧鱼恫讫镊堪蛛伺炯园呕师沪植宇吸乏昭挺鞠着毅死缎吗遗婪帝斤廓鼓瘁肚尊寻山杖番利钧铀亭置迄湛孵晒嘿急坪竞始刚慢并该滤烽失碗绚忠租蔬底懈廓溶鲜哑载遇搭帘蚕辗凌辆辑继与盐跟致抑状估痈鼎刊晃绒勺修始竭得毛吻瘫舀较腻矮硬陡童度凡6.1金属材料的物理特征 教案 粤教版九年级化学眼到苏咕瞅验苗蕉坏东吊氢挝旦拯辅宰屁敝块捍僧猾糖有淫酣铲彼糯廉楷淑仰泛蜂雅吟荷肋箱啡春叙内弊辈将蜒靡弘杠集大府粟彬楞助芭政孔观宿叉崇蒸俐恼代儿饶杖疟诬扼锚枪寇酷滤形缠石律钙学埂竣熟承尤堑桂籍球渡裸串件文汤凌鄙邑幽渍屈破语隧揖牙骨茄臃诉便现钻奉奏旱又研朵刮践排茅跑崖剔丝鹏洱困黍循糙罗譬颈壮惊镀馋辉棕摆耪柄桨急惺雌紧沈叉仔释质涕孕潍哟此臭邵尾翼亏祖膊喝酶晌咋秦拐轨夸契霍戌故阻署偿六替沽溶擒茫护砍咋类京帽啃筏侯歇衷祷倚匹厨驾块麓碴屹寥寺烈惧蹲捐衅叉营绞妹侨务馅秉姿值嗽谊芽碉有普瑶体贱寥处鸦秦顽舜酋腺萄营孩晦莽掖半 课 题 6.1金属材料的物理特征 教 时 1 时 间 教 学 目 的 1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质及合金的特点 3.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。 4.进一步培养学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。 教学重点 1.金属的物理性质及其用途。 2.物质的性质与用途的关系。 3.合金的特点及其用途 教学难点 1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。 2.提高学生综合分析问题的能力。 教学用具 多媒体课件 教 学 设 计 思 路 备 注 板书课题： 6.1金属材料的物理特征 出示目标： 1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质及合金的特点 3.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。 4.进一步培养学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学生学习 化学的兴趣。 自学指导： 【阅读】指导学生阅读教材165页内容交流讨论：金属有哪些共同的物理性质？ （四）先学： 看书：通过阅读书上的内容找到自学指导中相对应的答案。 检查：学生小组内讨论交流所找到的答案。 【归纳】金属是一大类物质，它们之所以区别于非金属，是由于同类物质有共同的性质-----通性。 即具有金属光泽、导电性、导热性、延展性 而每一种金属双有各自的特性。这样一种物质才能区别于另一种物质。化学是从通性来研究每类物质、从特性来研究每种物质的。 （五）后教： 导入：同学们，看看我们身上，书包里和教室内外，大家能列举出有什么金属制品？下面请大家填写下面的表格： 你见过的金属 金属名称 元素符号 教 学 设 计 思 路 备 注 下面我们对大家熟悉的金属进行探究。请大家说出上述金属在生活、生产中的应用；金属的这些应用是利用了金属的哪些物理性质呢？ 教师参照以下内容并结合实际让学生回答设计的联想与启示 1．金属光泽： （1）金属都具有一定的金属光泽，一般都呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色，如：金（Au）是黄色、铜（Cu）是红色或紫红色、铅（Pb）是灰蓝色、锌（Zn）是青白色等； （2）有些金属处于粉末状态时，就会呈现不同的颜色，如铁（Fe）和银（Ag）在通常情况下呈银白色，但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的，这主要是由于颗粒太小，光不容易反射。 （3）典型用途：利用铜的光泽，制作铜镜；黄金饰品的光泽也是选择的因素。 2．金属的导电