初中物理声特性说课课件.ppt

说课流程;本节课选自人教版《物理》（八年级）（上册）第一章第三节内容。 ;教材分析;1.本节课在教材中的作用与地位 ; ; ; ; ; ; ;教法分析;初中生的心理特点;教法制定;学法分析;学习方法是学生获得知识和技能的方法。; ;——音调、响度、音色; 课时安排 本节内容分2个课时来完成。 第1课时 ： 音调和超声波与次声波 第2课时 ： 响度和音色;一、复习（5分钟） 二、新课导入（5分钟） 三、实验探究 (15分钟) 四、 自由讨论 (5分钟) 五、 推进新课 (得出结论) （10分钟） 六 、课堂小节 (3分钟) 七 、 布置作业（2分钟）;上节课我们学习了什么？; 教师:上节课我们已经知道振动会发出声，那么为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？ 学生:…… ; 首先我用5分钟的时间让同学们阅读教材内容,了解下面的问题,从而让学生带着问???学习。(问题) 然后师生共同完成课本上钢尺振动的演示实验，让同学们注意观察当钢尺伸出桌边的长度不一样时钢尺振动的快慢及声音的特点。（如图） ; ; ;让学生以小组的形式,结合上面所提出的问题和所做的实验进行自由讨论,得出各组结论.然后选出具有代表性的小组做观察总结.; ;赫兹简介;音调跟发声体振动的频率有关， 振动快,频率越高，音调越高。 振动慢,频率越低，音调越低。; ;返回; 这节课我们学了什么; 课堂小结(板书) 一、 音调：指声音的高低。 二、 频率：物体在1秒内振动的次数。 1、物理意义：描述物体振动快慢的物理量。 2、单位：赫兹 简称“赫” 符号 “Hz” 三、超声波和次声波 1、超声波：频率大于20000Hz的声音。 2、次声波：频率小于20Hz的声音。 ;结合本节所学内容,举出生活中有关音调不同的例子. 查阅书籍或电脑,搜集生活中声波的应用 .