读名人传·列夫·托尔斯泰有感.doc

读名人传·列夫·托尔斯泰有感 童年时代，他出身贵族世家，自幼就开始接受典型的贵族家庭教育；青年时代，他同情社会底层的农民，想要改善他们的生活却不被理解；晚年时代，他明白了他与农民思想上的距离，秘密出走，客死于小车站，。他，就是被称为““俄国十月革命的镜子”的列夫·托尔斯泰。 “他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这是茨威格在作品《列夫·托尔斯泰》中的描写，这样一副丑陋的面孔与他耀眼的贵族身份本就是互相矛盾的，他的身体成为了贵族，他的思想却为平民而绽放。 列夫·托尔斯泰同情农民，希望改善农民的生活，但他的立场确是矛盾的。他夹在在上流的贵族与社会最底层的农民之间，他们没有一方会理解他。农民拒绝他的方案，贵族将他视为耻辱。他是伟大的，同时，他也是悲哀的。 他的伟大，表现在他创造了一部又一部的奇迹，他经过了一次又一次地磨练，他的文笔一次又一次地蜕变。他深刻地解剖人的内心，解剖社会的黑暗。他追求真实，他的文章在平凡中见伟大，或者相反，于平凡的现象中显示其可怕。 他的悲哀，表现于他与朋友多年友谊的决裂，与妻子十多年的互不理解，与祖国的对立。我深深地不解，当初那对夫妻也曾有过如蜜般的生活，为何在人生地最终点却如多年的仇人，在消逝前的最后一刻，托尔斯泰同意了孩子们的看望，却连见都不愿意见自己的妻子一面。中国有一句古话“执子之手，与子偕老”。也许，在最初，托尔斯泰的内心想与自己的妻子幸福地度过一生，造成这一切的根源大概是因为两人少的可怜的交流。 不论怎么说，托尔斯泰曾有过荣耀，也曾有过寻觅不得的悲哀。和托尔斯泰一样，人都有着自己的悲欢，只不过不如托尔斯泰的那样壮烈。 一年前的一天，黑暗笼罩着小小的村庄，神王宙斯手中的闪电降临人间，似乎要把世界劈开。我正和爸爸为了芝麻豆大的小事争吵着——他不同意我独自一人出去买东西。“你凭什么不同意？”我的眼神里有着愤怒的火焰，爸爸的脸色似墨黑：“不同意就是不同意！哪里有为什么！”我气炸了:“你不讲理！我不用你管！”说完以后，我才惊觉到我的错误。看着对面的爸爸，我的心理充满了悲哀，想道歉却不知道从何开口。爸爸疲倦了一般，坐在床上懒懒地挥了挥手，自嘲道：“我老了，也管不了你了。唉！”刹那间，我与他的隔阂似乎消失了一般，抬起头，我不知不觉间已泪流满面，我说道：“爸，对不起。您别生气！我错了。”我知道他是为我好，但心中的叛逆却无法控制。他的话，让我的心终于还是妥协了。 不论是作为一个伟人，或是一个平凡的人，我们都不应该与自己的祖国对立，与自己的亲人争吵，想要幸福，我们也应该先给予 本文网址：:x daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the foc