必修五第一单元学案.docVIP

复习重点：结合本单元复习，切实掌握小说阅读及答题要领。 一，教材提要 1《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回。 林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心，却被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。选文成功运用了环境描写、细节描写，塑造出林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的英雄形象，表现出官逼民反的主旨。 2《装在套子里的人是19世纪俄国批判现实主义作家优秀的短篇小说家和剧作家契诃夫装在套子里的人? 小说阅读考查题型答题指导及误区  (1)?人物形象塑造的考查  误区：分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质；没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西；以偏概全，不能全面分析评价人物。  解题思路应分四步走： ??? 首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。  (2)?重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向：  ①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。  ②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。 ????③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。  (3)?分析环境描写的作用：  首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。 ????分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：  ①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；  ②增添或烘托某种气氛；  ③衬托或突出人物的性格、心理等。  ④有时有推动故事情节向前发展的作用  ⑤揭示主旨  (4)?思想内容(主题)和写作技巧的鉴赏和评价。 理解主题主要看重要情节和主要人物，而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上。  把握主题时，不从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。  鉴赏评价小说思想内容和写作特点时的误区是，过分拔高小说所表现的主题和哲理；偏激地看待创作技法的成败，认为一发表的文章总是好的，不敢提出批评的意见；以自己头脑中固有的观念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入为主的思想观念；以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准，合自己口味的则说好，否则，就说不好。 三，小试身手 阅读下面的，完成1～4题。 (节选自《当代微型小说精选》) 1．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(　　) A．“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。 B．小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性。 C．小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对“我”借钱时的慌忙躲避，是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。 D．这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮。 E．小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。 2．小说中，“我”的情感态度经历了一个怎样的转变过程？ 3．小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”和“铺垫”各举一例作简要分析。 4．小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。 　AC【解析】　A项“神情古怪”不仅是惊诧，还有其他复杂的情感，C项认为“是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠”错误　迷恋游戏(痴迷于网络游戏)——害怕(父亲突然出现在网吧里)——兴奋(父亲没骂“我”，反而让“我”教他玩游戏)——焦急(“我”没有了生活费，而父亲玩游戏已欠钱不少)——恐惧(网吧老板凶狠逼债)——痛苦(围观人群对父亲的讥讽)——悔悟(害了父亲却无力解救他，跪在父亲面前哭诉)。 　“他好像独独对我这个学生特别反感”，“走来走去总要教训我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔。“我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我