会考复习8生命活动的调节.pptVIP

五 植物的激素调节 （一）、生长素的发现过程 实验处理 实验现象 实验结论 达尔文实验 单侧光照射下，胚芽鞘 生长 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生 ，当这种 传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲 单侧光照射下，切去尖端的胚芽鞘 、也 不透光的锡箔罩子把胚芽鞘的尖端罩上，胚芽鞘 生长；不透光的锡箔罩子把尖端的下面一段罩上，胚芽鞘 生长 弯向光源 某种刺激 刺激 不生长 不弯曲 直立 弯向光源 詹森实验 切去尖端的胚芽鞘，在单侧光照射下不 。而在尖端下面放一片琼脂片的胚芽鞘则 生长 胚芽鞘的尖端产生的 可以透过琼脂片传递给下部 拜尔实验 把胚芽鞘的尖端切下，然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中一段时间后，发现胚芽鞘都 生长了，且向放置尖端 弯曲 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的 在其下部 造成的 弯曲 弯向光源 刺激 弯曲 相对一侧 刺激 分布不均匀 温特实验 去尖端的胚芽鞘上放经处理的琼脂块(接触过尖端)，胚芽鞘向 弯曲生长；去尖端的胚芽鞘上放没有接触过尖端的琼脂块，胚芽鞘既 也 胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的 ，这种物质可由尖端向下运输，促进 的生长。温特认为这种促进生长的物质可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为 。 生长素的确认 1934年，科学家郭葛等人从植物中分离出具有生长素效应的化学物质—— ，因能促进生长则取名为生长素 对侧 不生长 不弯曲 物质 下部 生长素 吲哚乙酸 根据上述实验可得出以下结论 (1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端； (2)发挥作用部位——尖端下面一段； (3)感光部位——胚芽鞘尖端； (4)生长素作用——促进生长； (5)弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。 生长素分布不均的原因分析 (1)单方向刺激的影响 常见的有单侧光、重力、离心力等因素，使生长素在产生部位发生了横向运输，然后通过极性运输到达作用部位，使生长素分布不均，从而造成了弯曲生长。 (2)其他人为因素 如温特将含有生长素的琼脂块故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的横切面上，探究弯曲生长的原因。又如云母片或玻璃片的应用，也会造成生长素分布不均。 对位训练 例12．用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 (　　) ①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽　②将尖端下部用锡箔遮住　 ③在尖端横向插入琼脂片　④将与③同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上　⑤将尖端切去　⑥在尖端一侧插入云母片⑦在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块　⑧在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块 A．②⑤⑦⑧ B．②③⑤⑥ C．②④⑥⑦ D．②③⑥⑦ 解析　感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，故①不弯曲、②弯曲；生长素能透过琼脂片，故③弯曲、④不弯曲；切去尖端胚芽鞘不生长，故⑤不弯曲；⑥中右侧被云母片阻断，无生长素向下运输，左侧生长进而向右弯曲；促进生长的是生长素而不是琼脂，故⑦弯曲、⑧不弯曲。 D 例13．根据所学知识判断，下列说法正确的是 (　　) A ．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B． 若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C． 若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照 D． 图中向光弯曲生长的是①③⑤ 解析　探究胚芽鞘感光部位的实验应将胚芽鞘的不同部位进行遮光，然后同时进行单侧光照，所以就图示来讲可设置④⑤两组。植物向光性产生的外因是单侧光照，所以此实验应设置均匀光照(或无光照)与单侧光照进行对照。植物向光性产生的内因是尖端感光后生长素分布不均匀，所以可设置②③探究植物向光性生长的内因。①～⑥中胚芽鞘向光弯曲生长的有③⑤。 A 胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中：生长素只能从 运输到 ，而不能 反过来运输，此称为