高中哲学非选择题答题要点.docVIP

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高中哲学非选择题答题要点

哲学非选择题答题要点 一、辩证的唯物论(探索世界) 1.物质与意识的辩证关系 ①物质决定意识,意识是物质的反映,要求我们一切从实际出发,实事求是,做到主观符合客观,主客观的具体的历史的统一。 ②意识对物质具有能动作用。 (1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 (2)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,对人的生理活动具有调节和控制作用。 2.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系 ①规律具有客观性和普遍性,尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和关键,要求我们尊重客观规律,按客观规律办事,不能违背规律。 ②人可以在认识和把握规律的基础上,充分发挥主观能动性,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。 ③我们做事情要将发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,(将高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来)。 3.如何一切从实际出发,实事求是? ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。 ②我们要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③我们要将发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,将高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来,既反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。 二、辩证唯物主义认识论 (追求真理)(求索真理的历程) 1.实践的特点 具有客观物质性、能动性和社会历史性。 2.实践与认识的关系 ①实践是认识的基础(实践决定认识) (1)实践是认识的来源 (2)实践是认识发展的动力 (3)实践是检验认识真理性的唯一标准 (4)实践是认识的目的和归宿 ②认识对实践具有反作用,正确的理论对实践具有推动作用。 3.关于真理(在实践中追求和发展真理) ①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 ②真理最基本的属性是客观性,真理面前人人平等 ③真理是具体的、有条件的,要做到主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一 ④追求真理是一个过程,认识具有反复性和无限性,要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 4.认识的过程(追求真理是一个过程) ①认识具有反复性,认识总会受到各种主客观条件的限制,对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性,人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程,真理在发展中不断超越自身。 ④我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 三、唯物辩证法的联系观 1.联系的观点 ①联系是普遍的,世界上一切事物都处在普遍联系之中,要求我们用联系的观点看问题。 ②联系是客观的,是事物本身固有的,要求我们在事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 ③联系是多样的,是具体的、有条件的,要求我们善于分析和把握事物存在与发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体与部分辩证统一,整体高于部分,部分的功能及其变化又会影响整体的功能。要求我们坚持整体与部分的统一,既要树立全局观念,统筹全局,又要重视部分的作用。 (或:系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向,要求我们掌握系统优化的方法,用综合的思维方式认识事物。) 2.整体与部分的关系 ①整体与部分辩证统一,相互区别,相互联系。 ②整体高于部分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体最优目标。 ③整体由部分构成,离不开部分,关键部分功能及其变化甚至决定整体的功能,要求我们重视部分作用,用局部的发展推动整体的发展。 ④当部分合理有序的地排列时,整体功能会大于部分功能之和。 3.系统优化的方法 ①要着眼于事物的整体性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 ②要遵循系统内部结构的有序性,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。 ③要注重系统内部结构的优化趋向,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和。 ④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,要着眼于事物的整体,把各个要素联系起来考察,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。 四、唯物辩证法的发展观 1.用发展的观点看问题 ①世界是永恒发展的,要求我们用发展的观点看问题。 ②发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。(要求我们创新) ③事物的发展是前进性与曲折性的统一,前途是光明的,道路是曲折的。要求我们充满信心,促进新事物成长,并不断克服困难,勇敢面对挫折考验。 ④事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要求我们做好量变的准备,并抓住时机,促成事物

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