《让社会投给我赞成票》教学案设计.doc

思想品德九年级教学案设计 第二课第二项目 《让社会投给我赞成票》教学案设计 湖屯中学 沈霞 课程标准：三．2．3努力做一个负责任的公民。 　　三．2．4 增强责任意识。 　　三．2．5 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 教与学目标： 1、感悟如何承担起社会的责任；自觉守法、维护社会秩序；积极承担责任，赢得社会赞成。 2、初步培养起承担责任、自觉遵守法律及服务和建设社会的能力。 3、掌握如何承担起自己的责任；维护社会秩序的内容；服务社会、奉献社会的内容。 一、导入新课，明确目标 播放视频：2012年5月29日中午，杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，他强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，因抢救无效死亡，年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传，并被人们称为杭州最美司机。 教师：你还知道一些类似的被人们称作“最美……”的事例吗？你知道这些人为什么会受到人们的尊重和全社会的敬重吗？ 教师指点：他们都具有较强社会责任感，对他人负责、对社会负责，因此，得到人们的尊重和全社会的敬重。 由此出示课题及教学目标。 二、整体感知，信息搜索 学生速读教材正文部分。 学生完成《综合能力训练》网络填空部分。 三、自主探究，交流共享 教学任务一：承担起自己的责任 安排3～5名同学进行情景剧表演。 主要情节：1.班长李丽学习非常努力刻苦，还积极帮助有困难同学；积极组织全体同学参与学校运动会，班级取得良好成绩；带头做好值日，搞好班级文化、卫生；在家里主动做家务，孝敬父母。 2.同学王强整天马马虎虎，有时候连做值日也忘了，害得其他学生浪费学习时间去帮他完成；周末，既得做作业，还得给打工的父母做饭，同学还约他一块到体育场踢足球，结果，什么也没做好。 同学们思考问题： （1）班长李丽履行了自己的责任吗？ （2）班长李丽是怎样履行自己的责任的？ 学生讨论后，教师进行指点：她清醒的认识到了自己的责任，并且有强烈的责任意识；做到了从我做起、从点滴小事做起。 （3）你赞成王强的做法吗？ 教师指点：他缺乏责任意识，并且不会在较多的责任面前做出合理的选择？ （4）王强的周末是失败的，假如你面临这种情况，你会怎么做？ 教师出示华罗庚关于烧水、洗茶壶、放茶叶、洗茶碗的统筹方法材料。 教师指点：在不同的责任面前，要分清主次，科学安排时间，学会统筹兼顾。 （5）观察自己的周围，积极承担责任的人都有哪些表现？ 教师指点：有强烈的责任意识，在责任面前不退缩，敢于承担不同的责任。 （6）请同学们归纳：我们应如何承担起自己的责任。 教师指点： 我们在社会生活中要认识责任，履行责任，树立责任意识，成长为一个负责任的人；要养成负责人的习惯，就要从我做起，从现在做起，从小事做起，持之以恒。；在同时面对的责任面前：要分清责任的主次和轻重缓急，学会统筹兼顾，正确选择和处理好责任问题。 多媒体展示：通过对下列各项的选择，对自己的责任心来一个小测验 1. 主动承担一些家务劳动，认为自己作为家庭的一员，应该承担这些责任 A. 是 B. 有时是 C. 不是 2. 对生活充满热情，珍惜时间，做事有条理，计划性很强，从不拖拉 A. 是 B. 有时是 C. 不是 3. 在公共汽车上，看到老人、小孩、或孕妇时，会主动让座 A. 是 B. 有时是 C. 不是 4. 认为学习、求知是为了自己，而不是迫于父母的压力而学习，自觉完成各种学习任务，一般不需要督促 A. 是 B. 有时是 C. 不是 5. 衣服脏了，主动要求自己洗，自己的东西都非常干净、整齐、并非常爱惜 A. 是 B. 有时是 C. 不是 6. 做了错事能够主动承认，不隐瞒事实，不强调客观理由，不强词夺理 A. 是 B. 有时是 C. 不是 以上题目中，选A计3分，选B计2分，选C计1分。如果你的得分在14分以上，说明你非常富有责任感，如果你的得分在10-14分之间，说明你的责任心一般，如果你的得分在10分以下，说明你的责任心还不够，有待于努力。 教师：这个小测验，看似游戏，实则是让学生自己找差距。同时，学生通过自我检测，加深对承担起责任的内含的理解，更能反省自己承担责任的意识和承担责任的能力，确定自己的努力目标。 过渡：我们每个人都生活在社会之中，我们每个人的言行都会对社会的文明进步产生巨大的作用。那么，我们每个人在社会中应如何做呢