第十二章共同犯罪辨析.pptVIP

1.帮助行为对实行行为应起到实质促进作用 A.甲邀乙去200米外抢劫，乙不同意，甲让乙帮自己拿着衣服和行李，自己前去抢劫。 B.甲意图盗窃保险柜，让乙帮配一把钥匙。乙故意给了甲一把打不开锁的钥匙。 乙不构成帮助犯，无罪 2.帮助作用只要求具有，不要求实现 乙向甲提供一把钥匙，帮助甲盗窃。甲去盗窃时，房门未锁，钥匙未使用。 乙构成盗窃罪的帮助犯 刑法分则把帮助行为规定为独立犯罪的情况（常考） 例外 资助危害国家安全犯罪活动罪 资助恐怖活动罪 帮助毁灭、伪造证据罪 协助组织卖淫罪 提供虚假证明文件罪 放纵走私罪 辩护人、诉讼代理人毁灭证据、伪造证据、妨害作证罪 应当减轻或者免除处罚 被迫参加共同犯罪的犯罪分子 （三）胁从犯及其刑事责任 （四）教唆犯及其刑事责任 第29条：教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。 如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。 教唆犯理论是我国“共同犯罪制度中最黑暗而混乱的一页” 1.关于教唆犯的理论 （1）共犯独立性说（旧说） 共犯犯罪的成立，不以正犯实施犯罪为前提。 强调共犯的主观故意。 甲教唆乙盗窃 乙没有去盗窃，甲仍然成立犯罪。 （2）共犯从属性说（新说） 共犯需要通过正犯实施犯罪才能实现