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等差数列高中数学说课稿410
说课稿
一、分析教学目标分析
重难点分析
项和公式并能解决实际问题；理解等差，等比中项的概念,掌握等差，等比数列的性质.
四、教法与学法分析五、教学程序与设想3．归纳：
解题方法：1. 知三求二
2. (1)当0，d0，n项和有最大值可由≥0，且≤0，求得n的值；
当0，d0，n项和有最小值可由≤0，且≥0，求得n的值
（2）由利用二次函数配方法求得最值时n的值.
3. 等差数列性质应用
4．应用练习
针对本次课学习的内容，选取11道练习题进行巩固，题型包括选择、填空和简答，相对比较简答，能检验学生本次课掌握的情况。
5．作业布置
教案：课题→知识点→例题分析→知识点二梳理→例题分析→知识点→例题分析→知识总结→巩固练习→作业
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