2013高考生物一轮复习变式训练:《atp的主要来源——细胞呼吸》课件.pptVIP

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  • 2017-06-16 发布于广东
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2013高考生物一轮复习变式训练:《atp的主要来源——细胞呼吸》课件.ppt

2013高考生物一轮复习变式训练:《atp的主要来源——细胞呼吸》课件

(2)O2的含量: 在O2含量为零时只进行无氧呼吸;含量为10%以下,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;含量为10%以上,只进行有氧呼吸。生产中常利用降低氧的含量抑制呼吸作用,减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。 (3)CO2含量: 从化学平衡的角度分析,CO2含量增加,呼吸速率下降。 (4)含水量: 在一定范围内,细胞呼吸强度随含水量的增加而加强,随含水量的减少而减弱。在作物种子的储存时,将种子风干,以减弱细胞呼吸,减少有机物的消耗。 特别提醒:种子和蔬菜、水果在储存时都应在低温、低氧情况下,不同的是种子还应保持干燥,而蔬菜和水果应保持一定湿度。 3.细胞呼吸原理的应用 (1)选用“创可贴”、透气的消毒纱布包扎伤口,为伤口创造透气的环境,避免厌氧病原菌的繁殖,利于伤口愈合。 伤口过深或被锈钉扎伤后,如不及时治疗,会导致破伤风芽孢杆菌进行无氧呼吸而大量繁殖,引发破伤风。 (2)生产各种酒、味精是利用酵母菌、谷氨酸棒状杆菌等的无氧呼吸和有氧呼吸,然后进一步加工形成的。 (3)作物栽培时要及时松土透气,利于根系的有氧呼吸,促进水和无机盐的吸收;稻田需定期排水,否则会因根部进行无氧呼吸产生大量酒精对细胞产生毒害作用,使根腐烂。 (4)提倡有氧运动的原因之一是不因剧烈运动发生的无氧呼吸积累过多的乳酸而使肌肉酸胀无力。 (5)粮油种子的储存,必须降低含水量,使种子处于风

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