辩论该不该谈恋爱.docVIP

（‘恋爱’指的是两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情。而谈恋爱指的是双方相互了解，逐渐熟悉的过程。） 正方： 如今大学生恋爱早就是司空见惯的现象，如果上了几年大学临到毕业还没有谈过一次恋爱，那绝对会被人笑话这大学白上了，甚至还会被人视为另类。然而早年在中国的大学里，基本上对大学生恋爱持强烈的敌对态度，那时的大学校园总是会传出这样的趣事：纪检队常常在夜间频繁穿梭在校园的隐蔽处，捕获校园情侣，然后就是无情地隔离盘问，“严重”的甚至记过处分。现在，虽然学校、家长仍旧在这个问题上讳莫如深，但也基本上处于一种“不鼓励，不限制”的态度。从生理上说，大学新生的年龄一般也在18岁左右，生理心理都趋于成熟，完全具备恋爱条件，自然也会有正常的恋爱需求。在很多国家，婚龄大多都规定在18岁左右，甚至不乏更小的婚龄。既然婚姻是被允许的，大学生恋爱也是非常自然的事情，话说“哪个少女不怀春，哪个少男不多情”。作为18岁的大学生，从法律上讲也完全具备恋爱选择和自由的权利，恋爱或者不恋，与谁恋，怎样恋，那么学校的做法又能作何解释呢？无非是整顿校园的纯净之风，敦促学生一心向学。本意虽好，只是实在有违人的本性，粗暴干涉并不能压制校园恋爱的蔓延趋势。相反，如同大禹治水一样，应该多疏导而非堵塞，恋爱至少应该作为大学生的一门额外的课程来对待。所以，经历恋爱比不经历，对大学生的成长来说更有帮助。首先，大学恋爱有助于学生的情感宣泄，平衡学生的身心发展。上大学之前，学生的生活几乎被书本和考试填满，碍于自尊的考虑和学业的压力，对异性的感情基本抑制在朦胧和晦涩状态，而进入大学，环境固然要比中学要自由放松得多，有大把的时间发呆和无聊，课业的枯燥，背井离乡的忧愁，无一大学生需要情感的宣泄和寄托。而恋爱，至少可以有人互诉衷肠，互相倾吐，渡过与亲情割裂的不应期，成就类似于“抱团取暖”的效果其次，恋爱锻炼学生的情智两商。锻炼情商是因为恋爱过程，从求爱到等待，从确立关系到深度沟通，都需要恰当的选择、判断和回应，否则恋爱就会遭遇挫折或者戛然而止，所以，如何拿捏感情的分寸，如何面对情感和技巧适度，是大学生恋爱必须面对的问题，也是锻炼情商的好机会。另外，恋爱中总会经历羞涩和美好的一面，但恋爱关系确立，退却了热恋的激情之后，恋人们又不得不考虑眼前的现实，上课、各种过级考试、期末考试、论文等，一部分学生可能会意识到，恋爱既然填补了学业之外的空虚，那么努力完成份内的学业，是有利于恋爱双方的顺利发展的。于是学习可以成为恋爱双方的交流和鼓励的谈资，枯燥的书本从恋人的口中道出，原来也能可爱和有趣，感情可以成为学习的催化剂。在大学生里，不乏为了感情而努力奋斗，共同创造事业生活的例子，而且在大学的恋爱里，由于本身就是同学，少了那些世俗的择偶标准，多了共同的语言和基础，使得感情可以更加牢固，而淡化或者消除功利的考虑。最后，恋爱可以让大学生人格更加健全。恋爱并不一定都会有圆满的结局，或者在最后结局圆满的恋爱经历中，也会有磕磕碰碰。如何处理失恋，或者在恋爱中如何处理双方的关系，是每个人都会经历的。在大学阶段，先经历一些这方面的历练，对于人格的形成和完善显然是有益的。在美国的中学里，学校都会鼓励男女学生之间的这种交往，目的也就在于让他们处理感情关系的时候更加成熟和老道，能够承受伤害，才能享受快乐。首先，恋爱是件奢侈的事杂志上曾登过这样一个故事。因为家里太穷，哥哥被大学女友抛弃。祸不单行，恰在这时他又因身体有病被退学。因为承受不了这双重的打击，哥哥竟然寻短见自杀了。所以当弟弟考上大学时，母亲担心再失去第二个儿子，就每个月都寄100元给弟弟作为“恋爱经费”。弟弟深知这钱来之不易，不肯乱花。可他也知道母亲为什么而担心，于是他随便找了个女友，拍张合影寄回家算做谈恋爱。这样的恋爱纯粹是为了应付母亲，自然不会破费太多。女友终于忍受不了弟弟的吝啬，愤然离去，一场恋爱就此告吹。两兄弟的故事告诉我们，恋爱对于贫家子弟来讲是一件多么奢侈的事。就单说恋人的生日吧，不管怎么拮据总得送一点礼物表示一下———可就那么一点礼物，也许就是自己半个月的伙食费。所以当我们非要“选修”谈恋爱时，首先掂量一下自身的状况，有那个金刚钻，再去揽这个瓷器活儿。觉得对方合适你了，而你的条件又允许了，这样谈恋爱才快乐。恋爱跟风?许多同学抱着“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的态度，认为大学不经过恋爱，就如同差了一门必修课，不能毕业。只是为了一种虚荣，既没有真的投入感情用心关爱对方，又没有共同学习、共同奋斗，只是共用了时间和金钱，浪费了宝贵的青春年华，蹉跎了美好的大学时光。对这一种恋爱的思想和做法应予以否定。?谈恋爱的坏处