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金属的冶炼 --------高中化学课程情景设计 北京师范大学化学学院07级师范班 杨定坤 本课背景：在这一课前，学生已经初步学习了几种常见的金属，了解了它们的物理化学性质，通过本节课的学习，将使学生进一步掌握金属的有关性质，了解金属冶炼的一些基本知识，培养学生科学利用矿物质的意识。 教师导入：同学们前面学习了几种常见的金属，使用金属是人类文明的一大突破，我们大家先来了解这么一个故事：（ppt给出） 物以稀为贵，在100多年前，铝曾是一种稀有的贵重金属，被称为“银色的金子”，比黄金还珍贵。法国皇帝拿破仑三世，为显示自己的富有和尊贵，命令官员给自己制造一顶比黄金更名贵的王冠——铝王冠。他戴上铝王冠，神气十足地接受百官的朝拜，这曾是轰动一时的新闻。拿破仑三世在举行盛大宴会时，只有他使用一套铝质餐具，而他人只能用金制、银制餐具。即使在化学界，铝也被看成最贵重的。英国皇家学会为了表彰门捷列夫对化学的杰出贡献，不惜重金制作了一只铝杯，赠送给门捷列夫。 为什么铝制品在当时是那样昂贵的“稀有金属”？地壳中最丰富的金属是铝，它占整个地壳总质量的7.45％，仅次于氧和硅，位居金属元素的第一位，是居第二位的铁含量的1.5倍，是铜的近4倍。脚下的泥土，随意抓一把，可能都含有许多铝的化合物。但由于铝的化学性质活泼，一般的还原剂很难将它还原，因而铝的冶炼比较困难。铝从发现到制得纯铝，经过十几位科学家100多年的努力。 ….很难想象，现在如此常见的铝，一百年前居然比金子还要珍贵！ 同学们觉得这是为什么？（同学回答，材料中已经有了答案，老师评价） 同学们可以再看看下面的记录：（PPT给出） 中国铁矿资源有两个特点：一是贫矿多，贫矿出储量占总储量的80%；二是多元素共生的复合矿石较多。此外矿体复杂；有些贫铁矿床上部为赤铁矿，下部为磁铁矿。中国开始炼铁之后，发现当地铁矿炼出的铁质量很坏，完全无法与青铜相比，铁在中国被鄙夷的称为“恶金”。但偶然炼出的几柄好铁兵器又是那么的令人念念不忘，神剑传说开始在华夏大地上流传（中国人不知道那是富矿的产物）。为了炼出传说中的神兵，工匠们开始努力。很自然的，他们必然借鉴青铜时代的经验。这一过程持续了很久，直到春秋末期，中国人都没有能够克服恶劣的铁矿的影响。汉代，决定性的转变终于到来了“福兮祸所倚，祸兮福所倚”，中国品质低劣的铁矿，却迫使中国人发展出了世界领先的冶铁技术原因在于高炉的普及。高炉用于冶炼生铁。从上面装料，下部鼓风，形成炉料下降，煤气上升的相对运动。燃料产生的高温煤气穿过料层上升，把热量传给炉料，其中所含一氧化碳同时对氧化铁起还原作用。这样燃料燃烧的热能和化学能同时得到比较充分的利用。下层的炉料被逐渐还原以至溶化。上层的炉料便从炉顶徐徐下降，燃料被预热而能达到更高的燃烧温度。 汉代的高炉有圆形截面、椭圆形截面两种。汉代的冶铁遗址中都有高炉残迹。圆形截面高炉的直径有１．８米的、１．６米的、１．３－１．５米之间的。高１米以上至２米。椭圆高炉的短轴有２．２－２．４米，长轴２．４－３米。当时还出现了直径４米，高达５～６米，有效容积五十立方米左右的巨型高炉。老师开始引导：两个故事看完了，大家感受到了化学进化的奇妙和我们民族进步的雄伟，不知道大家有没有注意到两个故事里共同提到的一个词——还原。 在自然界，金属，除了一些本身比较惰性的贵金属比如金，铂，由于其本身特点，大都是以正价化合物形式存在，把正价态的金属化合物降低化合价变为可利用的零价的金属单质，最本质的办法，就是还原。我们可以叫它“点石成金”。 在这两则故事里，涉及到我们常见的，也是学习过的两种金属，但是它们命运不同。铁在数千年前就已经普及使用，而铝却在百年前依旧价比黄金，这是为什么？（细心的学生可以从材料中找到，并结合前面老师的讲授，给出答案：因为两种金属还原难度不同。） 教师点拨：冶炼金属的本质其实就是用还原手段，使金属粒子得到电子成为原子。由于金属离子本身活泼程度不同，因此必须采用不同的冶炼方法。前面的例子可以看出，铁可以用一氧化碳还原，而铝则很难被还原。正如我们已经学习过的，铝比铁更活泼，铝粒子更不容易得到电子。容易知道，越是不活泼的金属，越容易被还原，其冶炼也就最简单。比如金，银等加热分解即可（老师给出分解方程式），这就是所谓热分解法。再有比较活泼的金属，包括前面说到的铁在内，加热并不能使其离子自动被还原，这时候，我们需要附之以还原剂（给出方程式），碳和一氧化碳是工业上最常用的还原剂。这种方法我们称之为热还原法。更加活泼的金属，我们给它还原剂已经不够，这时候，我们还有一种最强有力的还原手段：电解法。因为氧化还原的本质就是电子的转移，通电是最直接的转移电子手段。（教师给出方程式）前面说到的铝，正是电解手段发明以后才从“皇家金属”变成“平民金属”。 教师继续引导