深化综合改革建设优质院校汇编.pdfVIP

深化综合改革 建设优质院校 ——陕西高等职业教育创新发展实践与探索 陕西省教育厅高等教育处 胡海宁 2017年4月28日 01 陕西建设优质院校的现实基础 02 陕西建设优质院校的顶层设计 03 陕西建设优质院校的路径探索 01 陕西建设优质院校的现实基础 陕西建设优质院校的现实基础 93所普通高校、151万在校生 38所高职院校 院校数居全国第17位 40万在校生 学生数居第10位 （一）形成了院校错位发展的新格局 6所国家示范（骨干）院校 统筹管理、分类指导 8所省级示范院校 支持不同层次院校在不同 4所在建 层面上水平、显特色 20所院校夯实基础 （11所市属、行企属+9所民办） （二）形成了专业动态优化的新机制 45个 国家战略密切相关 有放有管、有进有出 撤销专业点73个 35个 新增专业110个 支持学校围绕产业需求、 支柱新型产业相关 撤销新设专业22个 紧扣办学定位调整专业 整改20个 30个 符合办学定位、就业好 （三）形成了校企深度合作的新动能 建成行业性职教集团19家、区域性职教集团 4家，吸纳企业511个、行业协会和科研机构96个 开放办学、协同育人 深化产教融合、校企合作 的办学机制和培养模式 （三）形成了校企深度合作的新动能 建成3个试验区 ，开展2所“现代学徒制”试点 开放办学、协同育人 深化产教融合、校企合作 的办学机制和培养模式 （三）形成了校企深度合作的新动能 陕铁职院参与肯尼亚蒙巴 萨至内罗毕铁路建设 开放办学、协同育人 杨凌职院举办建 深化产教融合、校企合作 筑工程国际班 的办学机制和培养模式 陕工职院参与中国