七一模拟题 更改.docVIP

2012年中考模拟题 七一中学：熊子银 第Ⅰ卷（选择题，共30分，每题3分） 一、（共12分，每小题3分） 1、下列各组词语中加点字和书写有误的一组是 （　　）））））4、 将“含蓄也是苏州的美”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是苏州的美是古典的。（A）哪怕是一木一石，它也是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽的传说。（B）要是不下一番搜寻的功夫，你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。（C）他只是带着恬淡的笑容，引你走到那儿，直到你在他面前发出大声的惊叹。（D）苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州，你喜欢古朴，请到沧浪亭；你爱好清幽，就去拙政园。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成第6～8题。 中国古代诗人们观花咏花，以花明志，借花抒怀，留下无数名垂千古的诗篇。一直以来，人们赏析这些古代咏花诗的人文内涵，而对其在自然科学方面的建树则少有涉及。其实在众多的咏花诗中不乏诗人对花卉形、色、香、味等自然属性的客观准确的描绘，对开花植物生长习性及与环境关系的细致深入的观察，并用形象生动的诗性语汇表达得言简意赅，一语中的。 古诗对花形有精彩纷呈的表述。咏水仙有“六出玉盘金屈卮”句，“六出玉盘”指白色的花被合生成碟状，先端6裂；“金屈卮”则指其内具黄色杯状的副花冠。剪春萝花瓣先端呈不规则锯齿状，像剪出的花边，被描述为“谁把风刀剪薄萝，极知造化著功多”。 古时虽无“花序”的概念，但诗人已留意花在枝上排列的规则。如描写夹竹桃的“疏英灼灼分丛发，密蕊菲菲对节攒”，前一句说花集生成丛（即花序）着生在枝条的顶端，后一句指花朵相对生长在花轴的节上。“散作千花簇作团，玲珑如琢巧如攒”，则生动传神地摹写了绣球的聚伞花序繁花聚簇如球的独特形态。 古诗中对花色的描写极其丰富多彩，言及桃、李有“桃红李白皆夸好”，说到石榴则是“猩血谁教染绛囊”，对桂花的表述是“花开万点黄”等，均是对单纯花色的准确表述。此外还有对复杂花色的精确说明，如写蜡梅的“洗却铅膏饰道装，檀心浅露紫香囊”，“饰道装”表明总体来说花被是黄色的，但花被片着生在下陷成囊状的花托上，且基部有紫晕，所以说“檀心浅露紫香囊”。 古代的诗人们已关注到花与叶生长的时序。“争开不待叶,密缀欲无条”、“桃生叶婆娑,枝叶四面多”，说的是桃花先于叶开放，繁花遮盖了枝条，直到花后结实时叶才抽出来。而牡丹则是“叶帐阴成始放红”，当绿叶茂密成阴时才开花。此外，诗人们还注意到花开放的空间顺序，咏蜀葵有“向日层层拆，深红间浅红”句，“层层拆”说明了花朵由下向上次第开放，而这正是总状花序类植物开花的特点。 对开花物候期的表述散见于众多古诗中，从中不难理出一年四季开花的节令顺序。梅花在严冬最先开放（“万花敢向雪中出,一树独先天下春”），早开是基于其自然属性（“天然根性异,万物尽难陪”）。在梅花开过而严冬未尽时，迎春最先点缀春色（“偏凌早春发,应诮众芳迟”）。荷花则开在盛夏（“暑气炎炎正若焚，荷花于此见天真”）。桂花盛开在秋季（“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳”），而菊花则绽放在晚秋（“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”）。 古诗对开花持续时间也多有记述，特别对一些花期长的植物情有独钟，例如山茶花（“雪里开花到春晚,世间耐久孰如君”）、野蔷薇（“似锦如霞色，连春接夏开”）等。而月季是四季开花：“花落花开无间断,春来春去不相关”。 自然界花的物候期可随环境条件的变化而更改。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔较高的“山寺”比平原地区桃花开得晚，说明物候期随海拔高度的增加而延迟。 （选自《光明日报》，文/杨毅 王万贤） 5、下列对全文内容概括确的一项是A、古代咏花诗中对花的自然属性的介绍形、色等自然属性开花植物生长习性及与环境关系B、古代咏花诗中对花的介绍 C、古代咏花诗中对花介绍。 D、古代咏花诗中对花的介绍 6、下列对文本内容理解正确的一项是A、 中国古代诗人们观花咏花，以花明志，借花抒怀，留下无数名垂千古的诗篇，而对花在自然科学方面的建树则少有涉及。 B、 “散作千花簇作团，玲珑如琢巧如攒”生动传神地摹写了绣球的聚伞花序繁花聚簇如球的独特形态，表明古人对“花序”已有研究。 C、早在古时人们都已经了解花开放不仅有时间顺序，而且有空间顺序。 D、7、依据文本内容判断，对下列四句描写花的诗判断错误的一项是A、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”描绘了荷花的颜色在绿叶的映衬下格外红艳。 B、“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”用夸张的手法描绘了花开香飘万里。 C、“墙角数枝梅，凌寒独自开。”强调了梅花开放的时间之早。强调了梅花开放时间早D、“何似此花荣艳足，四时常放浅深红。”说明了花开放的时间持续很长，四季常开。 科举制度，殿试录取的等级称甲。最低一等叫末甲。第Ⅱ卷（共90分）