生物期末复习课件人教版七年级下册.pptVIP

第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 神经系统的组成 激素调节 第七章 * 人类起源和发展 人类与类人猿共同的祖先是森林古猿 人的生殖 男性生殖系统的结构和功能 女性生殖系统的结构和功能 青春期 青春期生理和心理变化 计划生育 计划生育的意义 计划生育的要求 食物中的营养物质 食物中有哪些营养物质 营养物质的用途 消化吸收 消化的方式、场所、结果 消化系统的结构和功能 关注合理营养与食品安全 设计、评价营养餐 食品安全注意的问题 呼吸道对空气的处理 呼吸系统的结构和功能 呼吸道对空气的处理（相应结构） 发生在肺内的气体交换 气体交换的部位、原理、结果、意义 空气质量与健康 空气与健康关系资料说明 流动的组织-血液 三种血细胞的形态、结构、功能、正常值 血液的组成 血流的管道-血管 三种血管的血流方向、血流速度、管壁特点、功能、止血位置 输送血液的泵-心脏 心脏的结构和功能 血液循环途径、物质交换的位置、血液变化 （心率、血压、） 输血与血型 ABO血型、输血原则、 尿的形成和排出 泌尿系统的结构和功能（肾单位） 尿的形成和排出 人粪尿的处理 人粪尿的价值、处理的方法和意义 人体对外界环境的感知 眼的结构和功能 视觉的形成 耳的结构和功能 听觉的形成 中枢神经系统和周围神经系统 神经元的结构特点、功能特点 名词：神经纤维、神经末梢、神经 神经调节的基本方式 反射弧的组成 分析反射活动的完成或不能完成的原因 分析反射的类型 重要的内分泌腺及分泌的激素 分析激素的生理作用 激素分泌异常的病症 拟定保护生态环境的计划 附加题 完成实验设计 单一因素对照（找出要研究的因素） 其他条件一致 对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（ ） A.由于森林大量的消失使部分森林古猿不得不下地生活 B.下到地面上的生活使其身体向直立行走方面发展 C.森林古猿之间在下地之前就存在根本区别 D.环境选择了森林古猿 C 下图是男性生殖系统示意图，写出结构名称并在图上标明精子形成的部位和成熟后排出的路线 1 2 3 4 5 6 7 8 9 输尿管 膀胱 精囊腺 前列腺 输精管 附睾 睾丸 尿道 阴茎 下图是女性生殖系统示意图，写出结构名称并在图上标明卵形成的部位和成熟后排出的路线及受精部位 A B C D 卵巢 输卵管 子宫 子宫内膜 一个新生命开始于（ ） A.卵细胞 B.受精卵分裂 C.胚胎 D.婴儿 B 胎儿于母体交换物质的结构是（ ） A.子宫内膜 B.脐带 C.胎盘 D.以上三项都是 C 从下图可以得到哪些信息？ 构成细胞结构的基本物质主要是 （ ） A.糖类 B.蛋白质 C.脂类 D.维生素 B 下列营养物质中，在生物体完成生命活动时，成为主要能源物质的是 （ ） A.糖类 B.蛋白质 C.脂类 D.维生素 A 时常发生“腿肚子抽筋”可能是血液中缺（ ） A．铁 B．钙 C．碘 D．锌 B 多吃新鲜水果和蔬菜有助于预防（ ） A．夜盲症 B．神经炎 C．坏血病 D．软骨病 C 下列哪种食物有利于维持皮肤的光滑？（ ） A．胡萝卜 B．蔬菜和水果 C．马铃薯 D．脂肪性食物 A 淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中开始化学性消化的器官依次是（ ） A．口腔 胃 胃 B.口腔 小肠 小肠 C．口腔 口腔 小肠 D.口腔 胃 小肠 D 下列结构与小肠的吸收功能无关的是 （ ） A.小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛 B.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 C.小肠绒毛壁薄，上有微绒毛 D.小肠内有肠腺，能分泌多种消化液 D 能把脂肪分解为甘油和脂肪酸消化液（ ） A．唾液 B．胃液 C．胆汁 D．胰液 D 下列食物中的营养成分，可以不经消化直接被小肠和大肠吸收的是 （ ） A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 D 直接吸收：水、无机盐、维生素 消化吸收： 蛋白质——氨基酸 脂肪——甘油、脂肪酸 淀粉——葡萄糖 标注各结构名称 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 二氧化碳 氧 3.肺泡内的气体与血液间气体不断地交换是因为（ ） A.肺泡有良好的弹性回缩 B.肺泡内氧的压力比血液中二氧化碳的压力高 C.肺泡内氧的压力