第2节种群的数量变化上课.pptVIP

J型 环境阻力 时间 种群数量 K值 S型 K值 J型 环境阻力 时间 种群数量 增大环境阻力，降低环境容纳量： 养殖或释放天敌、打扫卫生、硬化地面、将食物储存在安全处。 2、为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?为什么？ 保持在K/2水平。 因为在这个水平上 种群增长最快 。 捕捞量≤K/2值 K/2 * 直 接 影 响 影响数 量变化 预测变 化趋势 决定 决定 迁入率和迁出率 出生率和死亡率 性别比例 年龄组成 种群特征之间关系 种群密度 种群数量变化 1、怎样建构种群数量增长的模型？ 2、种群的数量是怎样变化的？ 3、什么是环境容纳量？ 4、影响种群数量变化因素有哪些？ 本节聚焦 大肠杆菌 在营养和生存空间没有限制的情况下，大肠杆菌每20分钟分裂繁殖一代。 讨论： ①n代细菌数量的计算公式？ N n＝２n n----代表子代 分裂次数 细菌数量（个） 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间（min) 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ②填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量。 ③以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。 20 40 60 80 100 120 140 160 180 时间/分钟 细菌数量/个 曲线图与数学方程式 比较，有哪些优点和不足？ 曲线图更能直观、简便地研究种群的数量变动规律。但不够精确 N n＝２n 种群数量特征研究的核心问题是 种群数量变化规律 为了描述、解释和预测种群数量的变化，建立数学模型是常用的方法之一。 一、建构种群增长模型的方法 1、数学模型的概念： 用来描述一个系统或它的性质的数学形式 2、数学模型的种类： 数学方程式法 数据表格法 坐标曲线法 Nn＝2n 3、数学模型建构的一般过程 ? 提出问题 ? 作出假设 ? 建立模型 ? 模型的检验与评价 细菌每20min分裂一次 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 推导公式，列出表格， 根据表格画曲线。 Nn=2n ， N代表细菌数量，n表示子代第几代 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 研究实例 研究方法 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 运用数学模型，研究具体实例 实例1： 1859年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了24只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代竟达到6亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。 思考：澳大利亚野兔能快速增长的原因是什么？ ①没有天敌； ②充足的食物； ③广阔的生活空间。 实例2： 在20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。在1937－1942年期间，这个种群数量的增长如下图所示。 实例3：凤眼莲：外来物种入侵 自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈什么型？ 以上实例说明了什么？ 　　如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈Ｊ型． 二、种群增长的Ｊ型曲线 种群数量 时间 “J”型增长的数学模型： （N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数） 1、模型假设： 理想状态: 食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等； 种群数量: 每年以一定的λ倍数增长，第二年是第一年的λ倍。 2、建立模型：t年后种群数量为： Nt=N0 λt 2000年世界人口增长曲线 我国1000~1990年人口数量变化 在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？为什么？ 问题探讨： 不会. 原因：自然界的资源和空间是有限的。 （种群数量） 如何验证你的观点？ 大草履虫数量增长过程如何？ 高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： 高斯对大草履虫种群研究的实验 大草履虫种群的增长曲线 375 种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线称为“S”型曲线。 在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。 K=375 三、种群增长的S型曲线 种群数量 种群增长的“J”型曲线 （在理想状态下