护理人员与能力进阶--培训课件.pptxVIP

护理人员培训与能力进阶 ——台湾培训学习心得 2013.12.25 护理人员的训练与发展 留任 用人 考试 教育 发展 激励 台湾临床实习护士是由学校 老师带着在医院内实习，而选习是由医院内老师带教，然而学生依旧反应在学校学的知识与临床实践差距大。 临床进阶 Clinical Ladder 台湾最早护理人员分级制度，源于林口长庚1982年1月设立。 是具“层级化”的架构 “鼓励”不断“更新护理专业”技能的方式 临床进阶制度的重要性 台湾临床进阶制度现行方法和内容 培训护师 护理师 护师 一级 （N1） 护师 二级 （N2） 3个月 9个月 护师 三级 （N3） 1年 1年 护师 四级 （N4） 1年 进阶护理师 专科护理师 手术专责护理师 个案管理师 护理长（HN） 2年 护理督导 4年 护理主任 5年 护理人员职务培养路线——晋级条件（N0-N1） 教育 训练 15% 书写 能力 20% 平时 考核 50% 笔 试 15% 临 床 行 政 进阶自学N1 质量课程2h 全院在职8h 专科训练5h 科室在职9h 书写读书报告60分 护理长审核 75分 60分 一般护理 参与病房物资管理 护理人员职务培养路线——晋级条件（N1-N2） 教育 训练 15% 书写 能力 20% 平时 考核 50% 笔 试 15% 临 床 行 政 进阶学习N2 质量课程N2