专题3如何阅读文言传记.ppt

参考译文 参考译文 参考译文 参考译文 参考译文 参考译文 参考译文 参考译文 解析 答案 解析 答案 解析 答案 C 解析 答案 解析 答案 B 解析 答案 参考译文 参考译文 参考译文 阅读方法指导 阅读实例导引 自主阅读感悟 阅读方法指导 阅读实例导引 阅读方法指导 阅读实例导引 自主阅读感悟 自主阅读感悟 阅读方法指导 阅读实例导引 自主阅读感悟 在朴实隽永的叙述中见证历史的波澜与传主的人格 ——如何阅读文言传记 解析 答案 解析 答案 C 解析 答案 解析 答案 解析 答案 C 解析 答案 参考译文 参考译文 参考译文 二、根据传记特点去阅读 1．选文特点 高考传记类文本一般包括史传文、各类文人笔记及小说中的人物传记。多为四五百字的浅易文言文，一些疑难生僻的字句都有恰当的处理，或加注释。一般记载几个人，有的人物关系简明，有的人物关系复杂。所选人物不仅有帝王将相，更有普通的清官廉吏、良母孝子、义士隐士、贩夫走卒等。这些人的品格，不外乎“忠、孝、仁、义、礼、智、信、勇”。选文以叙事为主，含有一定的议论和抒情。虽然经过了命题人的删减调整，但不管是一篇还是一段，都有一定的独立性和完整性。 3．用语特点 传记的语言通常凝练概括，间有传神的细节描写，尤其是对传主的评价或用“春秋笔法”，或用最概括的几个字词点到为止。这些特点告诉我们要细读，不放过每一个字。 传记中惯常出现的词语有国名、朝代名、人名、地名、官职名、庙名、谥号及重要的典籍名称。对于这些词语，一方面平时要积累一些常用语，尤其是官职方面；另一方面，在阅读时这些文字一般都是“死字”，可以不必去理会，更不必拆开硬译(这种做法很危险)。 还要注意古人的用语习惯，如称人一般只称“名”，如“王祎”称“祎”，“沈通明”称“通明”。 4．文言传记常见词语 (1)官职变迁类 ①表授予官职的词语 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。(《张衡传》) 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。(《张衡传》) 举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。(《左传·襄公三年》) 拜：授予官职。如：拜相如为上大夫。(《廉颇蔺相如列传》) 安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。(《张衡传》) 选：通过推荐或科举选拔任以官职。如：延、至治间……选丞相东曹掾。(《元史·贾鲁传》) 除：任命，授职。如：余除右丞相兼枢密使。 (《指南录后序》) 授：授给、给予官职。如：秦定初恩授东平路儒学教授。(《元史·贾鲁传》) 赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。(《谭嗣同》) ②表罢免官职的词语 罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。(《魏其武安侯列传》) 黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。(《封建论》) 免：罢免。如：免官削爵。(《汉书·贡禹传》) 夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。(《书博鸡者事》) ③表提升官职的词语 升：升官。如：升(鲁)台都事。(《元史·贾鲁传》) 擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。(《汉书·赵充国传》) 拔：提升本来没有官职的人。如：山涛(人名)作冀州(长官)，拔三十余人。(李白《与韩荆州书》) 迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。(《贾谊传》) 陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。(《出师表》) ④表降低官职的词语 谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》) 贬：降职。如：贬连州刺史。(《刘禹锡传》) 放：放逐。如：屈原既放，三年不得复见。(《卜居》) 左迁：贬官，降职。如：予左迁九江郡司马。(《琵琶行》) ⑤表调动官职的词语 迁：调动官职，一般指提升。如：迁东郡太守。 (《汉书·王尊传》) 徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。(《淮阴侯列传》) 调：变换官职。如：调为陇西都尉。(《汉书·袁盎传》) 转：调动官职。如：再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。(《张衡传》) 补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。(《汉书·王尊传》) 改：改任官职。如：改刑部详覆官。(《宋史·王济传》) 出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。(《张衡传》) ⑥表兼代官职的词语 兼：兼任。如：余除右丞相兼枢密使。(《指南录后序》) 领：兼任。如：桓温镇江口，复引(乔)为司马，领广陵相。(《晋书·袁乔传》) 行：代理官职。如：太祖行奋武将军。(《三国志·魏书·武帝纪》) 署：代理、暂任。如：太守奇之，署守属监狱。(《汉书·王尊传》) 权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。(《刘公嘉话》) 判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。(《宋史·韩琦传》) (2)跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 (3)表少数民