中学数学总复习数与式.pptVIP

中考数学总复习 数 与 式 特点 重点 1 数的概念与性质 2 数的运算 3 式的概念与性质 4 式的运算 新题型 （一）发现规律猜想型问题 （一）发现规律猜想型问题 1、（03北京） 观察下列顺序排列的等式： 9×0+1=1， 9×1+2=11， 9×2+3=21， 9×3+4=31， 9×4+5=41， ……. 猜想：第n个等式 （n为正整数）应为 ? （一）发现规律猜想型问题 2、（03武汉） 已知： （一）发现规律猜想型问题 3、（03江西）如图：用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下所表示的规律，拼成若干图案： ? （二）开放型问题 （二）开放型问题 1、 多项式4a2+4，添一个单项式使之成为完全平方式。 （二）开放型问题 2、（02安徽） 右表是2002年6月份的日历，现用一矩形在日历中任意框出4个数 请用一个等式表示a、b、c、d之间的关系 （三）阅读探索型问题 1.（2002年济南）你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多很细的面条。如图所示： 这样捏合到第几次后可拉出128根面条？ * 数与式是数学知识的基础，也是其它学科的重要工具，因此在近年来各地的中考试卷中始终占有一席之地。全国大多数地区中考试题对于数与式的概念、性质和运算单独命题。试题难度为低、中档次，题型多为填空题、选择题和计算题。有的地区设计了开放探索型试题。试题的特点是源于教材，覆盖面广，既考察双基，又考查数学思想方法。以大容量、小综合的形式考察学生灵活运用知识的能力。 数与式知识结构 数与式 实数 代数式 有理数 无理数 加、减、乘、除、乘 方 、开方及混合运算 有理式 无理式 整式 分式 单项式 多项式 多项式乘法(乘法公式) 二次根式 数轴,相反数,倒数 绝对值 科学记数法,近似数和有效数字 零指数、负整数指数幂的运算 因 式 分 解 概 念 基本性质 运 算 性 质 化 简 运 算 分母有理化 1. 数的概念与性质 对这部分知识的考查，主要通过概念性强的题目或设置易混、易错的陷阱，考查学生对概念的理解和分析判断能力。 （1）近似数0.4850的有效数字是 ； （3） 的平方根是 ； （2） 的倒数与 的相反数的和列式为 ，计算结果为 ； 4,8,5,0 2 .数的运算 多以混合运算的方式考察学生对零指数幂、负整数指数幂、特殊角的三角函数值、同类二次根式等概念的理解以及合理运用运算法则、运算律进行准确、迅速计算的能力。 例如：[０２北京海淀] 计算： 3. 式的概念与性质 其中同类项、同类二次根式的概念及分式的性质、二次根式的性质等是考察的热点. 如：已知 与 是同类项， 那么x,y的值是 。 4. 式的运算 考查的重点是因式分解、分式的四则运算及根式运算。这个考点是每卷必考的，主要考察学生计算的技能、技巧。 典型试题分析 ▲例1：（2001年黄冈） 在-7、cot45°、sin60°、 这六个数中，有理数的个数为（ ） （A） 1个 （B） 2个 （C） 3个 （D） 4个 D 典型试题分析 ▲例2：（2003海淀） 2003年5月19日，国家邮政局特别发行“万众一心，抗击?‘非典’”邮票，收入全部捐给卫生部门，用以支持抗击?‘非典’斗争，其邮票发行量，用科学记数表示正确的是（ ） （A）1．25×105枚（B）1．25×106枚 （C）1．25×107枚（D）1．25×108枚 分析：要熟记科学记数法的意义，即把一个数写成a×10n的形式（其中1≤︱a︱﹤10，n为整数